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浅谈小学数学探究性学习的实践 环江县驯乐中心校 卢伶 探究学习是在现实生活或者一定的学科领域之中， 对小学生的数学学习而言，其不仅仅是掌握和熟悉 一个较完整的探究性学习活动，大体有四个阶段 一、创设情境，确定问题 创设情境是探究性学习活动的第一个阶段。所谓(一般指具体的社会文化环境或实践活动)中，并在 二、选择内制订方案 数学中的符号和图形是人类长期形成的对自然现象 在学习方式的选择上，会因学生和教师的不同而不12平方厘米，试猜一下它的底和高分别是多少呢?这种开 三、动手实践，开展活动 当前，在课堂教学中，绝大部分知识的获得和运用方 四、合作交流总结反思 在问题的探究上，学生的个体独立探究很重要，但学