江苏省无锡市长安中学九年级历史下册-第10、11课《苏联的改革与解体》教学案（无答案）-新人教版.docVIP

江苏省无锡市长安中学2013届九年级历史下册 第10、11课《苏联的改革与解体》教学案 新人教版 一、教学目标 1，知识与能力：通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体。 2，过程与方法：通过多媒体、图片、史料等增加历史的直观性，降低本节课的难度，突出赫鲁晓夫改革这一重点。 3，情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到社会主义的发展不是一帆风顺，是有曲折的。 二、教学重点、难点 重点：苏联解体过程 难点：苏联解体原因 三、教学方法 讨论法、图示法 讲授法 四、教学过程 1、赫鲁晓夫的改革：1953年斯大林逝世后，赫鲁晓夫上台。他针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。 2、苏联解体： ①戈尔巴乔夫改革：1985年戈尔巴乔夫上台后，针对苏联经济发展所面临的停滞局面，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，苏联的经济增长速度和人民的生活水平进一步下降。在经济改革受挫后，他又把改革的重点转移到政治领域，引起了苏联政治体制的急剧变化，主要表现为一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势加强。 ②、苏联解体的原因：僵化的政治经济体制；严重的经济危机所引发的社会危机；戈尔巴乔夫所实行的错误改革路线、方针和政策；社会矛盾和民族矛盾的激化；西方资本主义国家的和平演变政策等。 ③苏联解体给我们的历史启示：要始终坚持走建设有中国特色的社会主义道路；要妥善解决民族问题，坚持各民族平等，加强民族团结；要时刻警惕西方资本主义国家的和平演变；社会主义制度的建立和巩固不是一帆风顺的，但先进的社会制度必然会战胜落后制度，我们要充满信心。 五、 自主学习 合作探究 1、1953年斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是 （ 　） 　A.勃列日涅夫　　B.赫鲁晓夫　　C.安德罗波夫　　D.契尔年科 2、“八一九”事件后，掌握苏联国家大权的是 （ 　） A.戈尔巴乔夫　　B.叶利钦　　C.亚纳耶夫　　D.发动政变的党内高级干 3、苏联解体的直接原因是 （　 ） A.高度集中的经济政治体制的弊端　　　　B.各加盟共和国的分离倾向 C.戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革 D.西方资本主义国家“和平演变”策略的影响 4、苏联解体表明 （ 　） A.国际工人运动的失败　　B.社会主义运动的失败 C.“苏联模式”的失败　　D.列宁主义的失败 5、赫鲁晓夫开始担任苏联领导人是在 （ ） A.1951年 B.1953年 C.1955年 D.1957年 6、斯大林逝世后，首先在苏联推行改革的领导人是 （ ） A.勃列日涅夫 B. 戈尔巴乔夫 C.赫鲁晓夫 D.叶利钦 7、戈尔巴乔夫上台后，首先把改革的重点放在哪个领域（ ） A.政治 B.经济 C.军事 D.外交 8、戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是 （ ） A. 无党制 B. 一党制 C. 两党制 D. 多党制 9、政变事件后得以控制全局的俄罗斯领导人是 （ ） A.利加乔夫 B.安得罗波夫 C.叶利钦 D.普京 10、苏联解体是在哪年的年底 （ ） A.1990年 B.1991年 C.1992年 D.1993年 11、对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是 （ ） A.使苏联由一党制转变为多党制 B.使国家权力分散 C.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强 D.没能突破斯大林模式的制约 12、导致世界两极格局终结的历史事件是 （ ） 　　　　　　　 A. 东欧剧变 B. 苏联解体 　 C. 美国霸权地位的衰落 D. 世界经济力量的多极化 13、关于苏联解体的影响的评述不正确的是 （ ）　 A.使两极格局终 B.为美国称霸世界提供了机会 C.使社会主义遭受重大挫折 D.为中国的崛起铺平了道路 　 14导致苏联解体的社会改革是 （ ） A、赫鲁晓夫改革 B、匈牙利改革