江苏省连云港灌云县第一中学高中数学《合情推理》课件--新人教A版选修1-2.pptVIP

* 高中数学　选修1-2 ∵ 两直线相交，对顶角相等，?1与?2是对顶角， ∴ 情境1 生活中的一个推理 天空乌云密布，燕子低飞，蚂蚁搬家，我们会想到 　． 情境2 数学中的一个推理 问题1　什么叫推理？ ?1＝?2 天将要下雨 情境1 生活中的一个推理 从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为 　 ． 前提　是推理所依据的命题，它告诉我们已知 的知识是什么； 结论　是根据前提推得的命题，它告诉我们推出 的知识是什么． 推理 任何推理都包含前提和结论两个部分． 问题2　该如何进行推理呢？ 问题3　什么样的推理是归纳推理呢？  情境3 　蛇是用肺呼吸的； 鳄鱼是用肺呼吸的，海龟是用肺呼吸的；蜥蜴是用肺呼吸的，蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物．由此我们猜想： 几个推理案例 所有的爬行动物都是用肺呼吸的． 　情境4 　三角形的内角和是 ，凸四边形的内角和是 ，凸五边形的内角和是 凸n边形的内角和是 ． ． 由此我们猜想： 　　上述几个例子均是从个别事实中推演出一般性的结论，像这样的推理通常称为 ． 归纳推理 例1 　已知数列{an}的每一项均为正数，a1＝1，an＋12＝an2＋1 (n＝1，2，…)，试归纳出数列{an}的一个通项公式． 数学应用 例2 　已知下列不等式： 试归纳出一般性的结论． 实验、观察 概括、推广 猜测一般性结论 归纳推理的思维过程： 问题4　该如何进行归纳推理？ → → 问题5　归纳推理的结论一定成立吗？ 问题6　归纳推理所得到的结论不一定成立，为什么还要学习归纳推理？ 由此，你能想到什么？ 情境6 哥德巴德赫猜想 1742年，哥德巴赫观察到：4＝2＋2， 　 6＝3＋3， 8＝3＋5， 　 10＝3＋7＝5＋5， 12＝5＋7， 　14＝3＋11＝7＋7， 16＝3＋13， 　18＝5＋13＝7＋11， 20＝3＋17＝7 ＋13 ， … 归纳法 基于观察和实验，像“瑞雪兆丰年”等农谚，是人们根据长期的实践经验进行归纳的结果，而物理 学中的波义耳—马略特定律、化学中的门捷列夫元素 周期表、天文学中的开普勒行星运动定律等，也都是 在实验和观察的基础上，通过归纳发现的．