江西省上饶市横峰中学高中语文-生活作文素材-人教版.docVIP

江西省上饶市横峰中学高中语文 生活作文素材 人教版 有人喜爱鲜妍明媚的花朵，有人欣赏坚韧顽强的野草，而我极爱树。 对于树，我心里总有种说不清道不明的情感，而这种情感储藏在记忆的深处，随着时间的推移，不但没有消散，反而如陈年老酒般跟记忆混合在一起，变得愈发清冽香醇。 最先爱上的是枣树。 孩提时，家前面不远处的池塘旁长满了枣树，树梢上挂满了一颗颗青涩中透着一抹淡红的大枣子，沉甸甸的，压得枝头儿弯弯。给我带来童年里独一无二的清甜和欢喜。 临近晚饭时分，邻居家的哥哥会像小猫儿一样灵巧敏捷地爬上枣树的最高处，摘下一颗颗硕大的枣子，而我扎着羊角辫在树下眼巴巴地望。这时，奶奶就会从家里出来，用围裙揽了满怀的洗净了的枣子向这边走来。我奔过去，迫不及待地用小手抓出一把青枣，胡乱地拿出一个就往嘴里塞。每逢这个时候，奶奶的脸便会笑成一朵布满褶皱的菊花，她蹲下身子叹道：“真是只小馋猫！”接着，用和枣树皮一样干枯的手递给我一个大青枣。我看看枣树苍老干枯的树干，再看看奶奶同样苍老的脸，好像明白了点什么。于是，我眨巴眨巴眼睛，突然抱住了奶奶往她脸上狠狠地亲了一口。祖孙俩在黄昏中手牵手一起回家，夕阳将枣树和我们的影子都拉得很长很长。 又一次触动我心弦的是梧桐树。 中学时代，操场上长着两颗梧桐树，每当我侧过头去，撞进我视线里的总是它们。那个秋日的天空高远辽阔，我和她喜欢并肩而立在操场上漫步，像极了那两颗并排而立的梧桐。走到梧桐树下，我们总是一起仰头透过枯黄的梧桐叶去看这片天空的最后一点蔚蓝。 然后时间一点点流逝，初三的学习变得紧张起来，九月的天空开始布满了阴霾，我已无暇再透过窗去看那两棵梧桐树，只能埋头在高高的书堆中继续奋战。某一天，后桌的她递来一张字条，我打开，，上面是她一如既往的清秀字迹：“si si ，你看，那两棵梧桐的叶生叶落，像不像我们的年华？”我抬眼向窗外望去，那两棵光秃秃的梧桐再一次猝不及防地撞进视线里，忽然就湿了眼眶。 中考结束后的那个下午，我在校园里的梧桐树旁遇见了她，我们相视一笑，习惯性地抬头望向那片属于我们的天空。此刻，天空湛蓝，有鸟飞过，了无痕迹，但我们年华正美好，笑靥正璀璨！ 最令我难以忘怀的是红枫，那生长在赣东北大地上，仿佛浸渍了方志敏黄道等革命先辈的鲜血的红艳艳的红枫，艳丽而又质朴…… 高一的时候，我被她找出去在走廊上谈话，当时的我局促不安，留在记忆里的只有她温和的面容和彼时我慌乱的眼神。 该怎么形容她呢？ 如红枫般热烈并充满激情的女子，不年轻美丽了，但岁月并未在她身上留下任何苍老的痕迹，只因她有一颗年轻的心。 然而，梦里不知身是客，一年的流光噼啪闪过，她突然告诉我们她要离开。我们想挽留但又无法挽留，只记得最后一堂英语课，我们唱她教的所有英文歌，唱到声音沙哑，眼睛红肿，而她一个人在角落里默默泪流。 送别会上，有同学要求拥抱，我也走上前希望能抱抱她。她诧异，大概是惊讶在老师面前沉默内向的我会有这样的要求。随即，她释然，记忆中那个轻柔的拥抱温暖安心，一如她给我的感觉，像红枫一样温暖人心，驱逐寒冷。 时间一下子散场，但打开青春的扉页，一片如火焰般的枫叶悄然无声地印在最上方，瞧，是那么温暖明亮！忽然又想起她从前说过的话：这就是生活。 再次路过心上的是铁路附近不知名的树木。 回家的路上有一段铁路，桥上长而直的铁轨通向远方，时常有火车呼啸而过，将火车上面的人们载向未知的地方。 去年冬天，我老喜欢坐在铁路对面的青石凳上，将书包放在一旁，手托着腮看对面那些叫不出名字的树，没有树叶，只有树干，不觉荒凉，只感到一种无声的静默，以至于使我常觉得这些树木是有灵性的。或者说，我喜欢这种静默的守护。 于是忆起一个朋友曾对我说过的话，她告诉我，每次她坐火车时，总爱往窗外看，看到漂亮的风景，心里就会想要是自己生活在这个地方该有多好呀！ 那么，当一列火车正鸣着笛驶过这里的时候，会不会恰巧也有名旅客正托着腮，看窗外的风景，也有类似于“要是我生活在这里该有多好呀”的想法呢？ 然而，这个想法很快便会被抛诸脑后，因为远去的飞鸟永远牵挂着故林，漂泊的船只总是眷恋着港湾，而我们每个人心里千丝万缕，一直惦念着的地方拥有一个共同的名字——家。 此时暮色即将四合，这些树愈发显得寂静安详，不喧哗，不热闹，让人觉得生活很平静美好，但我仍拎起书包迫切地往家的方向奔去。 回忆停止了，生活仍在继续，且正如席慕容所言：“记忆如同无花的蔷薇，永远不会败落。”我命途中的树木，生长在记忆里，依旧郁郁葱葱。生命继续向前方流动，或许明天又是崭新的一天，朝阳将从地平线上缓缓升起，没什么理由，因为这就是生活。 而此刻，我正挽一袖流云作伴，继续前行。 后记：米兰·昆德拉说：“生活是棵长满所有可能的树。”那么有没有这么一种可能？我生命中遇到的那些人，我眷恋着的家乡会不会只是生活的某一种可能.又或者是，所有的可能