江西省中考数学复习方案-新人教版.docVIP

铜都双语学校2013届九年级毕业班数学 学科中考复习方案 深析课标 透视考纲 研究考题 熟知学情 摸准路径 提纲举目 知能并重 强化训练 提高实效 严谨务实的态度+周密科学的方法+智慧协作的团队=成功 学科团队教师： 齐永甲 光 敏 王士龙 杨金梅 新课标下中考命题分析 一、近年来试卷结构及分值分配 2009 2010 2011 2012 选择题 10道40分（每题4分） 填空题 4道20分（每题5分） 文 4道32分（每题8分） 字 2道20分（每题10分） 题 2道24分（每题12分） 1道14分 总题量 23道题 考试时间 120分钟 总分值 150分 二、试题难度的演变 2009年6：3：1 2010年6：3：1 2011年6：3：1 2012年6：3：1 通过上面数据可知近四年来安徽省的考题，中档题的比例加大 三、考试运势 从2008～2012的五年数学中考发现，安徽省的考题呈现重基础，微提高。2012年的考试继2011年后，仍突出考题的灵活性，及动手操作性，但由于2012年的考生站在2011年的复习素材上，因此2012年的中考，对考生而言较易。因此，本届（2013年考生）的复习素材，我们建议应结合2009、2010、2011、2012四年全国中考试卷的研究为复习把握好方向。 四、考题自身的演变 分析2008～2012这五年的安徽中考数学试卷，不难发现，所考察的点和题型，都有一种现象，下一年继承上一年的思想。在每张数学中考试卷中2008与2009年16题的演变。2009～2010有10道题的演变。2010～2011有多达15道题的演变因式，2012年的中考数学试卷是我们研究的根本。 五、注意初高中知识的衔接，拉开梯度注重选拔 研究2008～2012这五年中考不难发现概率和二次函数的实际问题是每年中考必考的题目，在考题中，非常重视高中的知识衔接。这两类题的设置既体现基本知识的重视和高中知识的衔接，又考虑到了高一级学校的选拔要求。 六、关注实事、大事 在2012年的中考中，就考到了时事的素材，是以门票的形式考查概率。因此，在2013年我们必须关注2012年下半年到2013年上半年的时政。 从中考命题方向中反思课程复习课教学 针对今年中考复习时间短、任务重等客观原因，以及本届学生基础较弱，为使复习更加全面和具有针对性和时效性，2013年中考数学复习具体做法如下： 1、制定合理的复习计划 中考数学复习必须有一个总体的规划，遵从“整体”到“局部”再到“整体”的策略，列出具体的复习框架和每个框架中的考点，制定出较为详尽可行的复习计划并遵照执行。 2、研究《中考考试说明（考纲）》不留死角 考纲和课程标准是命题的依据，明确考查知识的范围及各知识点考试的具体要求，按照考纲的要求指导复习，不能在知识上留死角，备考复习时要注意：第一：代数的部分考察比重较大；第二：图形的变化是必考题，二次函数的实际应用是必考题，概率是必考题；第三：计算题的要求考纲很低，因此确保学生不能丢分；第四：圆类的几何题，考试比重以有所下降。 3、回归课本，夯实基础 中考试题，在近几年的观察中不难发现，试卷中80%以上的题目，在课本中都能找到影子，都来源于课本。因此我们数学的复习首先回归课本，在复习课本时，要把握以下几个方面： 第一：明确概念、定理、公理、公式，以及课本上的命题证明 第二：回归课本上的典例、名题 第三：理解教材中一些动手操作题，实际问题的素材 4、关注日常生活，社会热点与焦点和数学的内容 5、关注近几年来中考的重点考查内容及发展趋势 中考的内容和形式每年“稳中求变、变中求新、新中求活、活而不怪”总体而言，中考数学越来越走向能力化。让学生在动手中体会答案，让学生知道能力的重要性。此外，近几年的中考让我们知道越来越趋向初三下册的课本，初三下册课本在中考中要考到近50分，因此，在复习中对初三下册的课本有所侧重。 课程复习具体方案 课程复习序列（模块）安排 第一部分：数与式 第二部分：方程（组）与不等式（组） 第三部分：函数 第四部分：三角形 第五部分：四边形 第六部分：圆 第七部分：图形与变换 第八部分：统计与概率 复习轮次时段安排 第一轮： 第一部分：数与式 第二部分：方程（组）与不等式（组） 第三部分：函数 第四部分：三角形 第五部分：四边形 第六部分：圆 第七部分：图形与变换 第八部分：统计与概率 第二轮： 专题一：规律探索型 专题二：阅读理解型 专题三：函数型 专题四：图形变换型 专