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凸现守恒思想传播物理文化解读追寻守恒量的教学王高大千世界在不断地变化着既有质的变化更有量的变化变化是绝对的看到变化更要把握变化找出事物变化中保持不变的规律无论是社会科学还是自然科学都会寻求某种不变性在科学上称之为守恒在数学上就是不变量研究物理需要追寻这种守恒量人教版新教材中增加了追寻守恒量内容并把它放在机械能守恒定律这一章的第一节正是这种研究思想的体现旨在寻找守恒量出发引入能量概念把能量守恒思想渗透在学习的全过程中充分体现了新课程的教学理念重视知识获得的方法和过程传播物理中的守恒文化一为什么要追
凸现守恒思想 传播物理文化
——解读《追寻守恒量》的教学
王高（）
大千世界在不断地变化着，既有质的变化，更有量的变化，变化是绝对的。看到变化更要把握变化，找出事物变化中保持不变的规律。无论是社会科学还是自然科学，都会寻求某种不变性，在科学上称之为守恒，在数学上就是不变量，研究物理需要追寻这种守恒量。人教版新教材中增加了《追寻守恒量》内容，并把它放在《机械能守恒定律》这一章的第一节，正是这种研究思想的体现，旨在寻找守恒量出发引入能量概念，把能量守恒思想渗透在学习的全过程中，充分体现了新课程的教学理念，重视知识获得的方法和过程，传播物理中的守恒文化。
一、为什么要追寻守恒量
1．必要性
守恒现
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