美在叠词的运用上.pptVIP

整体感知 1、你读出了诗人怎样的感情？诗人的这种感情是不是突发偶然？ 2、“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的？ 3、用自己的语言勾画四幅凄美的画面。 4、第四节诗对诗的拓展有怎样的重要意义？ 母子别—邮票小小 含情依依 夫妻别—船票窄窄 相思殷殷 生死别—坟墓矮矮 哀痛深深 故国别—海峡浅浅 乡愁浓浓 美点小结 1、从整体结构上， 美在整齐划一的结构上。? 美在一唱三叹的音乐节奏上。? 2、从构思立意上， 美在从小到老的时间顺序上。? 美在身处各地的空间变化上。? 美在托物寄情的比喻形象上。? 3、从词句运用上， 美在数量词的运用上。? 美在叠词的运用上。? 美在每节诗中长句和短句的运用上。? 4、从思想感情上， 美在表情达意时人称的不断变化上。? 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。? 美在主题的逐步深化、最后升华上。 余光中--《乡愁四韵》 给我一瓢长江水啊长江水 　　 酒一样的长江水 　　 醉酒的滋味 　　 是乡愁的滋味 　　 给我一瓢长江水啊长江水 　　 给我一张海棠红啊海棠红 　　 血一样的海棠红 　　 沸血的烧痛 　　 是乡愁的烧痛 　　 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 　　 信一样的雪花白 　　 家信的等待 　　 是乡愁的等待 　　 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 　　 母亲一样的腊梅香 　　 母亲的芬芳 　　 是乡土的芬芳 　　 给我一朵腊梅香啊腊梅香? 语文 * * 乡愁 西泉初中 马宁 学习目标 1、深情地诵读；?2、细腻地品读；?3、优美地解读；?4、丰富的联读。? 乡 愁 余光中 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 拓展阅读 最高境界是情怀