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拓展训练活动主题相关性知识大家所熟识的拓展训练就是找到一家拓展公司，然后根据员工的实际情况来让拓展公司给出一套拓展方案，那么拓展训练分为几大主题那，下面跟着小编来一起探讨一下吧！一、海岛生存训练主题课程特色：海岛生存体验是起点拓展培训中心开发推出的极富挑战性的体验式户外培训项目，特色是将竞争机制引入荒岛生存拓展培训并贯穿始终，利用自然地理环境的变化，通过拓展项目的活泼性、挑战性、互动性来提高团队凝聚力、竞争力。旨在通过活动让员工进一步探寻海岛资源，同时传播引导团队文化，增强团队凝聚力及信任感；激发员工的创新精神及对公司的忠诚度、归属感；提升员工负责的心态，积极主动迎接挑战，由于三亚冬季气候暖和，特别适合于冬季企业年会、年终奖励优秀员工旅游拓展、客户联谊及精英销售团队。课程效果：能够通过在一种全新的海岛场景中所设计的各种新鲜而巧妙的项目，帮助企业员工释放生活工作压力，调节心理平衡；认识自身潜能，增强自信心；提高自我控制能力。使参训团队在解决◎缺乏信任◎惧怕冲突◎缺乏投入◎逃避责任◎无视结果◎更好的调整心态，以适应新的工作环境、社会环境◎培养团队合作精神，培养主动沟通、主动配合的工作方式。通过共同的荒岛经历，使整个团队在一种陌生却新鲜的环境中迅速磨合，使所有成员以最快的速度进入最佳的工作状态这几项困扰团队成长的问题上有显著进步。二、素质拓展训练主题1、大学生素质拓展训练为了提高学生干部克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协作能力；不断完善自我，走向成熟；学会关爱他人，与他人进和有效沟通；激发潜能，增强自信；学会感恩，懂得回报；从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；培养学生干部独立生活的能力，锻炼学生干部面对环境改变的适应能力的目的，食品工程系特举办一系列精彩纷呈，别开生面的学生干部野外素质拓展训练活动。2、中学生素质拓展训练为深入贯彻学院“文化厚校”的发展战略，积极组织广大在校学生参与校园文化活动，全面活跃校园文化生活，进一步提升我院青年学生的综合素质，2015年5月2日晚七点，控制学院在心理团体辅导班J2-110开展了中学生素质拓展训练。本次训练活动是由辅导员花树洋老师对第七届分团委学生会干部开展的一次中学生拓展训练。?在活动的开始，教练带领大家做了一个 “口香糖” 的小游戏，打破了本次活动之初的紧张气氛。然后花树洋老师带着大家进入了第一个环节，“个人名片的制作”，制作完后每名两名学生干部之间相互介绍自己，让在坐的学生干部之间有了初步的认识。紧接着进入本次活动最热闹的环节“棒打忘情郎”，并将本次训练带入了高潮，让每个人对在坐所有的人有了更深一步的了解。紧接着是一个考验团体协作能力的活动，活动结果大大超出了预期效果。最后，进入了本次活动的最后一个活动环节寻找“有缘人”，让大家知道了要学会在生活中去寻找有缘人。?本次培训采用团体辅导的形式，通过参与心理团体游戏，除了体验游戏本身快乐外，重要的是分享游戏蕴涵的寓意。据悉，团体辅导已成为控制学院培训学生干部的特色，通过学生干部培训，层层推进，发挥了学生干部传帮带的作用，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展示学奋发向上的青春风采，力争把学生干部素质拓展培训活动打造成为有影响力的品牌校园文化活动3、小学生素质拓展训练1．促进青少年心理和身体素质的健康成长2．放松身心，缓解青少年的学习压力3．融入团队，加强团队协作精神4．学会感恩，增进友谊，加强同学之间的团结友爱三、室内拓展训练主题室内项目简介：?团队七巧板?项目描述：一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队。七巧板为培训道具，变幻无穷，寓教于乐，带给学员无限体验的空间。???团队角色定位?团队角色定位是分析个体性格特征，整合人力资源，打造卓越团队的课程。参训学员通过试卷分析，学习完美团队理论以及完美团队中所必须具备的八种角色特点，并且了解自己的团队角色倾向，通过学员共同分析与分享，并在培训师的引导总结下，达成培训目标。项目目标：学习完美团队理论，了解自己在团队合作中的角色倾向，..???红黑商战?项目简介：本课程是经典的领导力课程之一。参训学员通过结组决策，以出红或者出黑模拟做生意，通过学员分享、培训师讲评，达到培训目标。分享要点：将双赢意识贯穿与工作生活中，加强主动沟通意识，打破隔阂，商业竞争中的首要目的是发展自己。?红黑方案是在管理界广为人知的“囚徒困境悖论”博弈游戏基础上，加以发...四、野外拓展训练主题1、活动主题：团结、互助、合作2、活动意义：户外拓展训练能够激发自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认