沪科版物理选修3-4：第2章第2.6.pptVIP

学案导引 1.多普勒效应形成的原因是什么？波源的频率发生变化了吗？ 2.多普勒效应在现实生活中有哪些应用？ 多普勒效应的理解及应用 1.发生多普勒效应的几种情况 相对位置 图示 结论 波源S和观察者A相对介质不动，如右图所示 f波源＝f观察者，音调不变 相对位置 图示 结论 波源S不动，观察者A运动，由A→B或A→C，如右图所示 若靠近波源，由A→B则f波源f观察者，音调变高；若远离波源，由A→C则f波源f观察者，音调变低 若观察者A不动，波源S运动，由S1→S2，如右图所示 f波源f观察者，音调变高 2.多普勒效应的应用 (1)修理铁路的工人可以从火车的汽笛声来判断火车的运行方向和快慢． (2)交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可知汽车的速度． (3)根据光的多普勒效应，由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率，可以判断遥远天体相对地球的运动速度． (4)应用多普勒效应还可以跟踪人造地球卫星. (5)医疗：医院里用超声波，通过测定反射波的频率变化，可以检查心脏、大脑和眼底血管的病变． 公路巡警开车在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查．在同一车道上巡警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的电磁波,结果该电磁波被那辆轿车反射回来时,巡警车接收到的电磁波频率比发出时低． (1)此现象属于________． A．波的衍射　　　B．波的干涉 C．多普勒效应 D．波的反射 例2 (2)若该路段限速为100 km/h，则轿车是否超速？ (3)若轿车以20 m/s的速度行进，反射回的频率应怎样变化？ 【审题指导】　解此题的关键是分析警车和形成反射波的轿车间相对位置的变化． 【精讲精析】　(1)巡警车接收到的电磁波频率比发出时低，此现象为多普勒效应，正确选项为C. (2)因警车接收到的频率低，由多普勒效应知警车与轿车在相互远离，而警车车速恒定又在后面，可判断轿车车速比警车车速大，故该车超速． (3)若该车以20 m/s的速度行进时，此时警车与轿车在相互靠近，由多普勒效应知反射回的频率应偏高． 【答案】　见精讲精析 【规律总结】　多普勒效应中判定波源与观察者之间距离如何变化只需比较波源频率f波源与观察者接收到的频率f接收间的大小关系,即：当f波源f接收时二者距离在增大；当f波源f接收时二者距离在减小． 变式训练 3.新型列车动车组速度可达250 km/h，与该汽车笛声的音调相比， (1)站在车前方路旁的农民听起来音调________(选填“偏高”或“偏低”) 站在车后方路旁的农民听起来音调________(选填“偏高”或“偏低”) (2)迎面来的另一列车上的乘客听起来音调怎样？此时列车汽笛发出的音调变化了吗？ (3)坐在新型列车动车组上的乘客听起来音调怎样？ 解析：(1)站在车前方的农民与列车的距离在靠近,因此听起来频率变高,音调偏高,站在车后方的农民与列车在远离,因此音调偏低． (2)迎面来的列车上的乘客听起来音调偏高，此时列车汽笛发出的音调不变． (3)坐在该列车上的乘客与列车的相对位置不变，故听起来音调不变． 答案：(1)偏高　偏低　(2)音调偏高　不变　(3)音调不变 热点示例创新拓展 波的干涉的应用 [经典案例]　 (10分)波源S1和S2振动方向 相同，频率均为4 Hz，分 别置于均匀介质中x轴上的O、A两点处，OA＝2 m，如图所示．两波源产生的简谐横波沿x轴相向传播，波速为4 m/s.已知两波源振动的初始相位相同．求： 【审题指导】　解此题时关键有两点： (1)正确把握波长、波速、频率的关系． (2)“振幅最小”的条件是波程差为本波长的奇数倍． 【答案】　(1)1 m　(2)见解题样板 栏目导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 第2章　机械波 2．5　波的干涉与衍射? 2．6　多普勒效应 目标导航 1.知道波具有独立传播的特性和两波叠加的位移规律． 2．知道什么是波的干涉现象及产生稳定干涉的必要条件，并理解波的干涉原理．(重点、难点) 3．知道什么是波的衍射现象，并理解发生明显衍射现象的条件．(重点) 4．知道什么是多普勒效应，知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象． 新知初探自学导引 一、波的叠加原理 1.波的独立性：大量事实证明,几列波相遇时能够保持_____________ (频率、波长、振动方向等)继续传播、互不影响,这就是波的独立性． 2.波的叠加原理:几列波相遇时,在相遇区域内,任一质点的位移是各列波单独存在时在该点所引起的位移的_________,这就是波的叠加原理. 各自的特性 矢量和 二、波的干涉现象 1.实验：波源是固定在___