体育教研部本科教学工作水平评估自评报告.docVIP

0 体育教研部基本概况 河北大学早在建校之初招收第一批学生时就开设了体育课，70 年代学校成立了体育教研室，1988 年成立体育教研部。作为河北大学体育工作的组织机构，体育教研部是我校直属处级单位，设有教研部主任、副主任、教研部直属党支部书记并设立了部支部委员会。随着学校的发展与壮大，体育教研部至今已拥有三个教研室、四个职能组（即教学管理组、课外训练组、运动竞赛组、场地器材管理组）和一个行政办公室这样一个初具规模、逐步完善的教学研究单位。体育教研部现有教职工59人，专任教师 54人，其中教授 3 人，副教授 17人，讲师 18 人，助教 16 人，行政干部1人、工人共 4人。多年来经过大家的不懈努力和实践，现已拥有一支较高水平的教师队伍，承担学校公共体育课教学、组织开展课外体育活动、组织实施国家《大学生体质健康标准》、校内外竞技体育比赛、高水平运动队的训练和比赛、运动场馆的管理以及体育教学科研等工作。 1 办学指导思想 1．1体育教育指导思想 体育教育是学校教育的重要组成部分，是贯彻我国教育方针，培养德、智、体、美全面发展人才的重要途径，是实践《学校体育工作条例》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的具体体现。体育教研部的工作，紧紧围绕学校办学指导思想、办学定位、办学思路以及人才培养目标，明确体育教育工作思路、办学定位和培养目标。健康第一是学校教育的指导思想，更是体育教育的指导思想。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“学校教育要树立健康第一的思想，要确实加强体育工作”。教育部也反复强调，要把体育工作重心放在面向全体学生，全面提高学生的身心健康水平上来。随着教育改革的不断深入，面对新形势下社会和学校教育对体育工作的要求，我们与时俱进，求真务实，大胆改革，不断调整和修改教学工作的指导思想，更新高校体育教学理念，加强教学基本建设，增加教学投入，改善教学条件，优化课程体系，改革教学内容、教学方法、教学手段；严格教学管理，加强体育教育的科学研究，全面提高体育教学与训练水平；以教书育人为宗旨，认真贯彻以人为本，“健康第一”的教育思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育意识和树立科学健身的能力，增强学生身心健康,提高学生体育文化素养，为实现学校整体目标，培养全面发展的创新人才而发挥体育教育的特殊功能。我们体育教研部的教育指导思想是“育人为本，健康第一，全面教育，发展个性”。 1.2 体育教育理念 体育是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要组成部分。在强身健体、增进健康，培养创新能力、提高意志品质等方面具有不可替代的作用。随着2008年 “绿色奥运、人文奥运、科技奥运”理念的提出，特别是2002年以来，中共中央下发了《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》、教育部先后颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和新的《学生体质健康标准》，为高校体育教育理念的转变指明了方向。中共中央下发的《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》明确提出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。” 多年来我们对高校体育教学进行了以下积极、大胆的探索和实践，建立了我校“以人为本，健康第一，课内外一体化的体育教学模式”， 开创了体育与健康教育的新局面。 “健康第一”立足于“以人为本”，注重学生的主体性和个人爱好。一体化教学模式实现了由竞技化的体育教学内容和方法，向大众化、健身化体育教育的转变，构建了以终身体育为目标的健康教育体系。目前，我校按照学生的兴趣和爱好，开设了包括竞技体育、传统体育、休闲娱乐体育、康复保健体育在内的近20项体育选项课程，并初步实现了学生体育课三自愿（自选教师、自选项目、自选时间）的选课模式，我校体育工作的改革与发展正沿着“以人为本”、“健康第一”的体育教育思想不断深化。 1-1河北大学体育课开设项目一览表 竞技体育类 传统体育类 休闲体育类 保健体育类 男 生 足球、篮球、排球 乒乓球 武术、太极拳 散手 轮滑、网球、健美 软排、跆拳道 康复班 保健班 女 生 篮球、排球 乒乓球 太极拳、初级剑 轮滑、跆拳道、网球 健美操、健身操、 艺体、软排 康复班 保健班 预开项目 女子足球 太极、柔力球 羽毛球 2 体育教学工作的中心地位 2.1体育教学工作职责 体育教育是高校教育的重要组成部分，是贯彻我国全面发展教育方针的重要途径， 是衡量育人质量的主要标准之一 。体育教研部主要是面对全校本科学生实施公共体育教育和教学的基础教学单位，所以，我们紧紧围绕学校的办学指导思想和办学定位，以人才培养为目标，以转变教育观念为先导，以学生的身心健康为中心，以深化体育教学改革、提高教学