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高一生物寒假参考答案
61.
(1)基粒 二氧化碳的固定(2)O2(3)增加 (4)光反应
【解析】
试题分析:⑴叶绿体中进行光合作用的色素位于类囊体膜;细胞中的C5与二氧化碳结合的反应称为二氧化碳的固定。⑵光反应的产物有氧气、ATP和[H],其中ATP和[H]为暗反应提供能量和还原剂,氧气不能暗反应利用。⑶若停止二氧化碳供应,C5不能转化成C3,同时光反应正常进行,C3能转化为C5,导致C3含量较少,C5含量增加。⑷光反应需要光照条件,因此黑暗环境中不能进行光反应。
考点:本题主要考查光合作用过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
62.(1)质壁分离 高浓度外界溶液 (2)C>A>B (3)A>B (4)原生质层
【解析】
试题分析:(1)由题干信息,取的是相同生理状态的3个细胞,实验后的结果表明:A处于刚开始质壁分离状态,能够观察到细胞膜和细胞壁开始分离。C中①指细胞膜和细胞壁之间的空隙,由于细胞壁具有全透性,而细胞膜具有选择透过性,因此①中充满的是外界溶液,由于细胞发生了质壁分离,所以外界溶液浓度比②细胞液的浓度要高。(2)根据三个相同细胞处于不同的实验后状态,可以判定各细胞的细胞液浓度依次是A与B细胞所处的外界溶液浓度
考点:本题考查质壁分离及复原的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系
63.(除标注外,每空2分,共14分)
(1)K+
(2)B(或主动转运)
(3)0.3 mol/L的葡萄糖溶液 0.3 mol/L的甘油溶液
稀释的羊红细胞悬液 溶液由不透明到澄清的时间
加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短 两支试管内溶液澄清所用的时间相同
试题分析:
(1)图A表示物质通过细胞膜方式是自由扩散,图B表示物质通过是主动运输,图C表示物质由高浓度与低浓度,需要载体,是协助扩散。K 的运输方式是主动运输,O2进入红细胞为自由扩散,葡萄糖
(2)主动转运注入某种呼吸抑制剂
(3)设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快;如果加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短,说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快如果两支试管内溶液澄清所用的时间相同,说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。
64.(1)载体(蛋白质) 选择透过性膜(2)③主动运输(3)顺浓度梯度运输/不消耗能量
【解析】
试题分析: 物质A的作用是运输物质,所以为载体蛋白,细胞膜的功能特性是选择透过性膜;主动运输对于细胞完成各项生命活动非常重要;①是协助扩散,②是自由扩散,共同点是从高浓度→低浓度且不需要消耗能量。
考点: 本题考查物质运输相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
65.
(1)蛋白质 磷脂双分子层
(2)[ b ]自由扩散 [ a]主动运输 [ d ]协助扩散
(3)糖蛋白
【解析】
试题分析:
(1)细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂双分子层构成,细胞膜表面还有链状的多糖分子大多和蛋白质结合成为糖蛋白,也可和脂类分子结合成糖脂,A代表蛋白,B代表磷脂双分子层
(2)a、b、c、d、e五个过程中,a、b需要载体,消耗能量, 是主动运输。b、c、d穿膜无需细胞供能故是被动运输。氧气穿膜是自由扩散所以选b,碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞
(3)细胞膜表面还有链状的多糖分子大多和蛋白质结合成为糖蛋白,它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如与细胞表面的识别有密切关系。
考点:本题考查细胞膜的结构及其功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
66.(每空1分,共11分)
(1) ATP 和[H] (2)温度 向左移 增加 无光(或黑暗) (3)不能 B (4)C 25
(5)
【解析】
试题分析:(1)光反应为暗反应提供了还原性氢和ATP。(2)在甲图中,A点时无光照,只进行呼吸作用,影响呼吸作用强度的主要外界因素是温度。在图乙中,为排除光照对气体交换量的影响,可以在无光或黑暗的条件下进行测量。(3)在图丙中40时真正光合速率已经很低,而呼吸速率很高,说明与光合作用有关的酶的活性较低而与呼吸作用有关的酶的活性较高,使植物体总有机物量减少,不能显示生长现象。在5时光合速率和呼吸速率相等,可用甲图中的B点表示。(4)大棚蔬菜在种植时,白天应在较大光照强度下,以增强光合作用,温度应
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