七年级语文上册-25-河中石兽课件1-（新版）新人教版.pptVIP

* 纪昀 第一课时 学习目标： 1、积累文言词汇，掌握重点字词的意义和用法。 2、训练阅读浅易文言文的能力。 3、反复诵读，理解实践出真知的道理。 方法指导： 借助注释第一招 语境推断也重要 古今异义需辨析 一词多义细比较 ? 纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 1、注音 圮（ ） 棹( ) 曳( ) 湮 ( ) 啮( ) 溯( ) 臆 ( ) 2、词语释义（注意加横线的词语） 二石兽并沉焉（ ） 阅十余载（ ） 求石兽于水中（ ） 竟不可得（ ） 凡河中失石（ ） 如其言（ ） 1、注音 圮（ pǐ ） 棹( zhào ) 曳( yè ) 湮 ( yān ) 啮( niè ) 溯(sù ) 臆 ( yì ) 2、词语释义（注意加横线的词语） 二石兽并沉焉（一起） 阅十余载（经过） 求石兽于水中（寻找） 竟不可得（终于，到底） 凡河中失石（大凡，凡是） 如其言（依照） 自主学习 一、初读。 1、听录音，注意停顿和语气节奏，勾画出疑难字词。 2、再读。 A.结合课文注释，利用字词典工具书，掌握重点字词的读音和释义，疏通文意，并提出疑难字句。 B.翻译全文。 二、精读。整理故事发生、发展的顺序。品读并思考。 1、对于河中石兽的位置，庙僧、讲学家、老河兵的判断分别是什么？并从文中勾画出相应的词、句。 2、庙僧和讲学家在寻找石兽的问题上分别犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？ 3、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味? 将自主学习中遇到的困难先一对一解决，不能解决的在小组解决交流，实在不行的在全班“展示”时提出来。 要求：声音适度（以对方刚好能听清为宜），不说废话，保持高效，组长组安排发言次序并注意纪律。 初读课文 注意红色字的读音 展示点评 沧州南一寺 临河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 p? zhào yè gān mù pá 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴 涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 fèi yān 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为坎 穴 ，渐激渐深，至石之 半，石必倒掷坎穴中。 niè kǎn xué zhì 如是再啮，石又再转，转 转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则 天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆 断 欤？ sù yú yì 翻译课文 注意红色字的意思 沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹 数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 靠近 岸边 p? 坍塌 一起 经历 年 募集 寻找 竟然 zhào 摇（船） yè 牵引 踪迹 gān 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈 不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴 涨携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 湮于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 不亦颠乎？”众服为确论。 开馆执教 听说 这件事 你们这些人 推究 事物的道理 这 fèi 木片 怎么 被 带 是 坚硬沉重 松散轻浮 yān 埋没 荒唐 众人佩服他的话，认为是真理。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。 讲学家的话 凡是 失落 应当 原因是 水 的 冲刷 形成 坑穴 等到 摔倒 niè 如是再啮，石又再转，转转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果