高中历史-1-2近代西方的民主思想预习验收训练-新人教版选修2.docVIP

【名师一号】2015年高中历史 1-2近代西方的民主思想预习验收训练 新人教版选修2 即学即练　巩固双基1．斯宾诺莎政治学说的基础是(　　) A．人性论　　　　　　　　　B．性善论 C．天赋人权说 D．社会契约论 解析　人性论是斯宾诺莎政治学说的基础。 答案　A 2．最早提出“政治的目的是自由”的思想家是(　　) A．斯宾诺莎 B．洛克 C．孟德斯鸠 D．卢梭 解析　在西方，斯宾诺莎最早提出“政治的目的是自由”的思想。 答案　A 3．1688年的“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族确立统治的标志，为捍卫资产阶级革命成果，也为资产阶级和新贵族进行有力辩护的著作是(　　) A．《神学大全》 B．《政府论》 C．《反异教大全》 D．《社会契约论》 解析　A、C是欧洲神学家阿奎那的作品，宣扬教权至上、君权神圣，应排除；D是卢梭的作品，比英国资产阶级革命晚的多；B是英国资产阶级政治家洛克的作品，符合题意。 答案　B 4．《社会契约论》是法国启蒙思想家卢梭的主要著作，该著作的核心内容是(　　) A．描述建立合理国家制度的方案，阐述“主权在民”思想 B．提出“自由、平等、博爱”的口号 C．强调政治的目的是自由 D．推崇君主立宪制 解析　卢梭在《社会契约论》中，描述了建立合理国家制度的方案，阐述了“主权在民”思想。 答案　A 5．下列民主思想属于洛克的有(　　) ①深刻批判封建专制主义　②主张君主立宪制　③提出分权学说　④国王如果违背了社会契约，人民就有权推翻他 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 解析　根据教材知识，①②③④都是洛克的思想。 答案　A 6．阅读下列材料： 材料一　“凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用”。 ——斯宾诺莎 材料二　当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予以服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。 ——洛克《政府论》 材料三　社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： (1)材料一中，斯宾诺莎所说的“目标”是什么？“一切无用的东西”又指什么？ (2)材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，洛克认为国家权力除立法权外，还有什么权力？ (3)材料三反映了作者怎样的思想观点？实质是什么？ (4)以上材料反映了近代民主思想中三位杰出思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。 解析　第(1)问要明确斯宾诺莎是资产阶级思想家，以此为出发点即可回答两个小问题。第(2)问中，“立法者”应指统治者或国家管理者，由此可概括其与人民的关系；第二小问再现教材知识作答。第(3)问从材料内容及出处可得结论；“实质”是建立资本主义社会。第(4)问结合所学知识，找出三者的共同主张即可。 答案　(1)“目标”指伸张和捍卫资产阶级的自由与民主权利。“一切无用的东西”是指封建君主专制和个人独裁及基督教神学。 (2)关系：如果立法者违背了人民意愿，人民就没有必要再服从它，并有权使用武力推翻其统治，重新建立新的立法机构。权力：行政权和对外权。 (3)观点：社会契约论。实质：建立资本主义法制社会。 (4)天赋人权理论、社会契约思想以及建立国家或政府的学说。 1