高中历史-美国代议共和制度的建立双基限时练-新人教版选修2.docVIP

高中历史-美国代议共和制度的建立双基限时练-新人教版选修2.doc

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高中历史-美国代议共和制度的建立双基限时练-新人教版选修2

双基限时练(十) 美国代议共和制度的建立 一、选择题 1.下图是一幅讽喻英属北美殖民地独立后时局的漫画,华盛顿把美国这种政体说成“用沙子结成的绳子”,其反映的问题是(  ) A.松散的邦联体制使国家面临危机 B.南北矛盾异常尖锐 C.英国殖民者的武力威胁 D.奴隶制度已成为经济发展的阻碍 解析 漫画反映了美国邦联制度下各州的关系,表明如果美国不改变这种体制将会走向解体。故选A。 答案 A 2.19世纪中叶,魏源曾描述某国政治制度:“二十七郡(州)公举一大酋总摄之,匪惟不世及,且不四载即受代,一变古今官家(皇帝)之局,而人心翕然。”材料中的“大酋”(  ) A.选民直选产生,职位不能世袭 B.直接领导政府,统率武装力量 C.拥有绝对权力,有权解散议会 D.代表国家形象,没有实际权力 解析 根据魏源的描述,再结合他生活的年代分析判断,该国是美国。美国的总统行使行政权,而且是武装部队的最高统帅。 答案 B 3.林肯总统在一次内阁会议上就某个问题征询意见,结果7名内阁成员全部反对,但林肯在宣布会议结果时却说:“7票反对,1票赞成,赞成的占多数。”你认为林肯的做法是(  ) A.违背了美国宪法中的民主原则 B.违背了美国宪法中的三权分立原则 C.符合总统有最高行政权的规定 D.符合美国人的性格特点 解析 1787年美国宪法规定实行总统行政负责制,内阁事务总统有最高决策权,1票赞成的肯定是林肯总统,故他个人的意见可以代表内阁的多数,但在议会中个人的意见绝不可以代表多数。 答案 C 4.美国独立战争期间,抗英斗争迫切需要各殖民地进一步联合起来,成立一个全国性政府。为此大陆会议通过了《邦联条例》,下列各项符合《邦联条例》的是(  ) A.各州丧失了征税等主权性权力 B.货币由邦联国会统一发行 C.邦联国会是唯一的中央政府机关 D.据此建立了一个统一有效的全国性政府 解析 《邦联条例》允许各州保留很大的独立性和一些重要的权力,如征税、征兵和发行纸币等,邦联国会是唯一的中央政府机关。但《邦联条例》没有建立一个有效的全国性政府,邦联只是一个松散的联盟。 答案 C 5.他是美国开国元勋之一,因在制订美国宪法中的独特贡献,被誉为“美国宪法之父”。这段文字描述的人物是(  ) A.华盛顿 B.杰斐逊 C.麦迪逊 D.富兰克林 解析 在精英如云的制宪会议上,弗吉尼亚州的代表麦迪逊成为制宪会议的核心领导人物,他负责起草了许多重要的决议和文件,他自始至终参与了整个会议,促使会议最终达成一致意见,被誉为“美国宪法之父”。 答案 C 6.参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:“如果人人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”这段话的意图是(  ) A.美国不需要建立统一的政府 B.政府权力不能够受到任何力量的控制 C.美国应建立开明君主制国家 D.采取相应措施防止独裁政府的出现 解析 要正确理解材料,麦迪逊从反面证明监督的必要:人人都不是天使,所以需要政府;政府不是天使,所以要加强对政府的监督。故选D。 答案 D 7.美国1787年宪法规定:任何一州都不得“缔结任何条约,参加任何同盟或邦联”;“未经国会同意,不得对任何进出口货物征收任何进口税或关税”;“未经国会同意,不得在和平时期保持军队和战舰,不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这说明的实质问题是(  ) A.美国各州必须服从中央政府和国会的领导 B.美国的军事力量由中央政府统一管理 C.美国各州不能与其他州或国家自行缔结盟约 D.1787年宪法要建立的是统一的中央集权的国家 解析 正确理解材料,1787年宪法正是为加强中央集权而制定的。A、B、C都属于D。故选D。 答案 D 8.参与1787年美国宪法制定的汉密尔顿说:“美国的繁荣取决于自己的联合”,此处的“联合”是指(  ) A.联邦制 B.邦联制 C.责任内阁制 D.两党制 解析 美国1787年宪法制定前是邦联制,中央政府软弱无力,1787年宪法制定后变为联邦制,为美国的繁荣奠定了基础。故选A。 答案 A 9.美国1787年宪法具有一定的民主性,在其内容中最能体现这一性质的是(  ) A.三权分立 B.规定总统和议员由人民选举产生 C.允许奴隶制存在 D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由 解析 本题旨在考查分析历史结论的能力。解题时紧扣宪法中的民主性,再现基本史实可知:规定国家行政人员、总统和议员均由人民选举产生,从而反映出美国1787年宪法的民主性。故选B。 答案 B 10.美国1787年宪法至今仍在沿用,这部宪法对当时一些无法解决的重要问题写得很模糊,却给后人修定留下了法律依据,使之成为一部“活的宪法”,这是指(  ) A.参加制宪的代表具有广泛性

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