高中数学-2.5平面向量应用举例课时提升卷-新人教A版必修4-.docVIP

平面向量应用举例 （45分钟 100分） 一、选择题(每小题6分，共30分) 1.已知三个力F1=(-2，-1)，F2=(-3，2)，F3=(4，-3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，再加上一个力F4，则F4=　(　　) A.(-1，-2)　　　　　　　　　 B.(1，-2) C.(-1，2) D.(1，2) 2.(2013·兰州高一检测)已知平面上三点A，B，C满足(+)·=0，则△ABC的形状是　(　　) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.等腰直角三角形 3.过点A(2，3)，且垂直于向量a=(2，1)的直线方程为　(　　) A.2x+y-7=0 B.2x+y+7=0 C.x-2y+4=0 D.x-2y-4=0 4.已知点O，A，B不在同一条直线上，点P为该平面上一点，且=，则 　(　　) A.点P在线段AB上 B.点P在线段AB的反向延长线上 C.点P在线段AB的延长线上 D.点P不在直线AB上 5.(2013·武汉高一检测)设P，Q为△ABC内的两点，且=+，=+，则△ABP的面积与△ABQ的面积之比为　(　　) A.　　　 B.　　 　C.　　 　D. 二、填空题(每小题8分，共24分) 6.点P在平面上作匀速直线运动，速度向量v=(2，-3)(即点P的运动方向与v相同，且每秒移动的距离为|v|个单位长度).设开始时点P的坐标为(-1，1)，则3秒后点P的坐标为　　　　　　　　. 7.已知向量a=(6，2)，b=(-4，)，过点A(3，-1)且与向量a+2b平行的直线l的方程为　　　　. 8.河水的流速为2m/s，一艘小船以10m/s的速度向垂直于对岸的方向行驶，则小船在静水中的速度大小为　　　　　　. 三、解答题(9题～10题各14分，11题18分) 9.两个力F1=i+j，F2=4i-5j作用于同一质点，使该质点从A(20，15)移到点B(7，0).(其中i，j是x轴，y轴正方向上的单位向量) 求：(1)F1，F2分别对该质点做的功. (2)F1，F2的合力F对该质点做的功. 10.(2013·抚州高一检测)如图所示，□ABCD中，=a，=b，BM=BC，AN=AB， (1)试用向量a，b来表示，. (2)AM交DN于O点，求AO∶OM的值. 11.(能力挑战题)已知△ABC是等腰直角三角形，∠B=90°，D是BC边的中点，BE⊥AD，垂足为E，延长BE交AC于F，连接DF，求证：∠ADB=∠FDC. 答案解析 1.【解析】选D.由物理知识知：F1+F2+F3+F4=0， 故F4=-(F1+F2+F3)=(1，2). 2.【解析】选A.设AC的中点为D， 则+=2， 所以2·=0，所以AC⊥BD， 所以△ABC是等腰三角形. 【变式备选】已知A(1，2)，B(4，1)，C(0，-1)，则△ABC的形状为　　　　. 【解析】因为A(1，2)，B(4，1)，C(0，-1)， 所以=(3，-1)，=(-1，-3)， 所以||=||=， ·=(3，-1)·(-1，-3) =3×(-1)+(-1)×(-3)=0， 所以⊥，所以△ABC是等腰直角三角形. 答案：等腰直角三角形 3.【解析】选A.设P(x，y)为直线上一点，则⊥a， 即(2-x)×2+(3-y)×1=0，即2x+y-7=0. 4.【解析】选B.由=， 得2=3-， 即2(-)=-， 即2==-， 即=-， 所以点P在线段AB的反向延长线上. 5.【解题指南】首先利用平面向量基本定理分析出现△ABP与△ABC，△ABQ与△ABC的面积的关系，然后求△ABP的面积与△ABQ的面积之比. 【解析】选B.如图1所示，过P作PE∥AC，交AB于点E，过P作PF∥AB，交AC于点F， 过C作CD⊥AB，垂足为D， 由平面向量基本定理及=+可知 =，=故==， 又因为Rt△ACD∽Rt△EPO， 所以==， ===， 如图2所示，同理可证 ====， 所以==. 6.【解析】设点A(-1，1)，3秒后点P运动到B点， 则=3v，所以-=3v， 所以=+3v=(-1，1)+3(2，-3)=(5，-8). 答案：(5，-8) 7.【解析】由题意得a+2b=(-2，3)，则直线l的方程为 3(x-3)+2(y+1)=0，即3x+2y-7=0. 答案：3x+2y-7=0 【拓展提升】向量在解析几何中的作用 (1)载体作用：向量在解析几何问题中出现，多用于“包装”，解决此类问题时关键是利用向量的意义、运算脱去“向量外衣”，导出曲线上点的坐标之间的关系，从而解决有关距离、斜率、夹角、轨迹、最值等问题. (2)工具作用：利用a⊥b等价于a·b=0，a∥b等价于a=λb(b≠0)，可解决垂直、平