高中生物-学业水平复习测试-第6单元-基因表达及遗传规律-新人教版必修1.docVIP

第六单元 基因表达及遗传规律 学习目标 1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律 5、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律1、预习案 先阅读生物必修2课本相关章节的内容，结合笔记，完成以下内容，时间安排在课外。 一、基因指导蛋白质的合成 1. RNA的组成、结构及分类 （1）基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成RNA的碱基有 。 （2）结构；一般是 链，长度比DNA短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。 （3）分类：①在翻译过程中起模板作用的是 ； ②起转运作用的是 ； ③参与构成核糖体的是 。 转录：(1)场所： ⑵模板： ⑶原料： ⑷配对原则： ⑸产物： （主要是mRNA） ⑹过程：①解旋：________解开。②配对：细胞中游离的________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。③连接：在________的作用下，依次连接，形成新的分子。④脱离：合成的________从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。 3．翻译 ①概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。 ②场所： ③模板： ④原料： ⑤运载工具： ⑥产物： 4．密码子 （1）概念：_______上的3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这3个相邻碱基称为_______。 （2）种类：共有_______种，决定氨基酸的有_______种。 5.转运RNA （1）结构：形状像三叶草的叶，一端是携带______的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA的这3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对，称为______。 （2）种类：______种 小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( ) 基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质（核糖体） 二、基因对性状的控制 1.中心法则的提出 （1）提出人： 。 （2）完善后的中心法则内容： 2．基因对性状的控制 （1）基因通过控制 来控制 过程，进而控制生物体的 。 （2）基因还能通过控制 直接控制生物体的性状。 3.基因、蛋白质、性状的关系 （1）基因与性状不是简单的________关系。 （2）基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用。 三、孟德尔的豌豆杂交实验（一） 注意：写一对相对性状遗传图解的要求： ① 写表现型、基因型及杂交符号 ② 写“P、配子、F1”或“亲本、配子、子代”③ 用“箭头”表示配子种类及配子随机结合（基因用D、d表示） 1.实验现象： P 高茎豌豆 × 矮茎豌豆 F1 F2 高茎豌豆 矮茎豌豆 比例 3 ： 1 遗传图解（亲本杂交得到F1） 遗传图解（F1自交得F2） 2.解释： 假说：① 性状是由 决定； ② 体细胞中，基因 存在；③ 配子中的基因只有每对基因中的 ； ④受精时，雌雄配子 结合。 3.验证： 方法： 四、分离规律的实质：