高中语文-第四单元-古典诗歌《诗经》两首双基限时练-粤教版必修1.docVIP

双基限时练(十四)　《诗经》两首 一、基础训练 1．下列词语中加点字的注音全对的一项是(　　) A．城隅(yǔ)　愆期(qiān)　载笑载言(zài) B．踟蹰(zhì) 咎言(jiù) 渐车帏裳(jiān) C．洵美(xún) 垝垣(ɡuǐ) 河水汤汤(shānɡ) D．徂尔(zǔ) 咥笑(xì) 夙兴夜寐(sù) 解析　A项，隅：yú；B项，踟：chí；D项，徂：cú。 答案　C 2．下列加点词的解释有误的一项是(　　) A．无与士耽(不要)　女也不爽(差错) 体无咎言(不吉利) B．总角之宴(宴会)　言笑晏晏(欢乐和悦的样子) 自牧归荑(赠送) C．爱而不见(躲藏)　士也罔极(准则) 自我徂尔(往，到，嫁) D．渐车帏裳(打湿)　三岁食贫(多年) 信誓旦旦(诚恳的样子) 解析　B项，“总角之宴”的“宴”应是“欢乐”。 答案　B 3．下列加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．静女其姝　　　士贰其行 B．秋以为期　　　以望复关 C．既见复关　　　言既遂矣 D．俟我于城隅　　至于顿丘 解析　A项，语助词|他的；B项，介词，把|连词，表目的，来；C项，都是“已经”；D项，介词，在|介词，到。 答案　C 4．下列对各句的翻译有误的一项是(　　) A．彤管有炜，说怿女美——红色的箫管有光彩，我更喜欢姑娘你的美。 B．匪来贸丝，来即我谋——不是来和我交换丝，是来和我商量婚事。 C．既见复关，载笑载言——已经望到了复关，我是又说又笑。 D．静言思之，躬自悼矣——静下心来想想，只能独自悲伤。 解析　A项，“女”指“彤管”。 答案　A 5．下列诗句的表现手法分析不正确的一项是(　　) A．“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。”用了赋的手法，抒发了对女子的爱慕。 B．“桑之落矣，其黄而陨”，用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 C．“淇则有岸，隰则有泮”，兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何无尽头？ D．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。”用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易被伤害。 解析　D项，用了“比兴”的手法。 答案　D 6．下列有关《诗经》的表述，不正确的一项是(　　) A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，搜集了西周初年至战国末期的诗歌，共305篇，又称《诗三百》，相传为孔子所编。 B．从艺术手法上讲，《诗经》常用赋、比、兴。“赋”是直陈其事，“比”是打比方，“兴”是先言他物以引起所咏之辞。 C．《诗经》内容按作品性质和乐调不同，分为“风”“雅”“颂”三类。 D．《诗经》开创的现实主义诗歌传统和艺术手法哺育了一代又一代诗人。 解析　A项，应是“西周初年至春秋中叶”。 答案　A 7．填空。 (1)爱而不见，________。 (2)匪女之为美，________。 (3)桑之未落，________。 (4)淇则有岸，________。 答案　(1)搔首踟蹰 (2)美人之贻 (3)其叶沃若 (4)隰则有泮 二、阅读理解 (一)阅读下面的《诗经·风雨》，然后回答问题。 风　　雨 风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。 既见君子，云胡不夷②？ 风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。 既见君子，云胡不瘳④？ 风雨如晦，鸡鸣不己。 既见君子，云胡不喜？ 注　①喈喈(jiē)鸡叫的声音。②夷：通“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。 8．这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？ 答：___________________________________________________ 答案　主要运用赋、兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主人公相思、惆怅之情。 9．诗人在三章中是如何表现主人公情感变化的？ 答：___________________________________________________ 答案　诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表示思妇一霎那间感情的变化。 赏析　这首诗写妻子乍见到久别的丈夫时的喜悦心情。在一个风雨大作、天色阴沉的日子里，她的周围除听见鸡叫声外，一切是那么沉寂，那么悲凉。可怕的寂静使她更加怀念阔别的丈夫。谁能想到就在这当儿，丈夫忽然到家了，霎那间她的一切忧愁烦恼，化为乌有，真像大病霍然得到痊愈，高兴得叫她没法说。诗人用了夷、瘳、喜三个字，便把这个思妇一霎那间感情的起伏变化传达出来了。使我们不能不佩服这位无名诗人“善于言情，又善于即景以抒怀。” (二)阅读下面的这首宋词，然后回答问题。 昭君怨·咏荷上雨注 [宋]杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 聚作水银窝，泛清波。 注　本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。 10．词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法？请简要分析其作用。 答：___