高考化学一轮复习-专题训练十三-物质的检验、分离和提纯.doc

考点一　物质的检验 1.(2014浙江理综,8,6分)下列说法正确的是(　　) A.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理 B.用pH计、电导率仪(一种测量溶液导电能力的仪器)均可监测乙酸乙酯的水解程度 C.邻苯二甲酸氢钾可用于标定NaOH溶液的浓度。假如称量邻苯二甲酸氢钾时电子天平读数比实际质量偏大,则测得的NaOH溶液浓度比实际浓度偏小 D.向某溶液中加入茚三酮试剂,加热煮沸后溶液若出现蓝色,则可判断该溶液含有蛋白质 答案　B 2.(2014广东理综,9,4分)下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是(　　) 选项 叙述Ⅰ 叙述Ⅱ A KNO3的溶解度大 用重结晶法除去KNO3中混有的NaCl B BaSO4难溶于酸 用盐酸和BaCl2溶液检验S C NH3能使酚酞溶液变红 NH3可用于设计喷泉实验 D Ca(OH)2能制成澄清石灰水 可配制2.0 mol·L-1的Ca(OH)2溶液 答案　B 3.(2014浙江理综,26,15分)某研究小组为了探究一种无机矿物盐X(仅含四种元素)的组成和性质,设计并完成了如下实验: 另取10.80 g X在惰性气流中加热至完全分解,得到6.40 g固体1。请回答如下问题: (1)画出白色沉淀1中金属元素的原子结构示意图　　　,写出气体甲的电子式　　　　　　。? (2)X的化学式是　　　　,在惰性气流中加热X至完全分解的化学反应方程式为　。? (3)白色沉淀2在空气中变成红褐色沉淀的原因是　　　　　　　　　　　　　　　(用化学反应方程式表示)。? (4)一定条件下,气体甲与固体1中的某种成分可能发生氧化还原反应,写出一个可能的化学反应方程式　　　　　　　　　　　　　　,并设计实验方案验证该反应的产物　? 　。? 答案　(1)　××××··C··×××× (2)CaFe(CO3)2　CaFe(CO3)2 CaO+FeO+2CO2↑ (3)4Fe(OH)2+2H2O+O2 4Fe(OH)3 (4)2FeO+CO2 Fe2O3+CO 检测Fe2O3:将固体用稀盐酸溶解,加入KSCN溶液若显红色,表明产物中有Fe(Ⅲ) 检测CO:将气体通过灼热CuO,黑色固体变为红色 考点二　物质的分离和提纯 4.(2014大纲全国,10,6分)下列除杂方案错误的是(　　) 选项 被提纯的物质 杂质 除杂试剂 除杂方法 A. CO(g) CO2(g) NaOH溶液、浓H2SO4 洗气 B. NH4Cl(aq) Fe3+(aq) NaOH溶液 过滤 C. Cl2(g) HCl(g) 饱和食盐水、浓H2SO4 洗气 D. Na2CO3(s) NaHCO3(s) —— 灼烧 答案　B 5.(2014课标Ⅰ,26,13分)乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一,具有香蕉的香味。实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下: 相对分子质量 密度/(g·cm-3) 沸点/℃ 水中溶解性 异戊醇 88 0.812 3 131 微溶 乙酸 60 1.049 2 118 溶 乙酸异戊酯 130 0.867 0 142 难溶 实验步骤: 在A中加入4.4 g异戊醇、6.0 g乙酸、数滴浓硫酸和2~3片碎瓷片。开始缓慢加热A,回流50 min。反应液冷至室温后倒入分液漏斗中,分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤;分出的产物加入少量无水MgSO4固体,静置片刻,过滤除去MgSO4固体,进行蒸馏纯化,收集140~143 ℃馏分,得乙酸异戊酯3.9 g。 回答下列问题: (1)仪器B的名称是　　　　　　。? (2)在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是　　　　　　　　　　,第二次水洗的主要目的是　　　　　　　　　　　　　。? (3)在洗涤、分液操作中,应充分振荡,然后静置,待分层后　　　　(填标号)。? a.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出 b.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出 c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出 d.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出 (4)本实验中加入过量乙酸的目的是　　　　　　　　。? (5)实验中加入少量无水MgSO4的目的是　　　　。? (6)在蒸馏操作中,仪器选择及安装都正确的是　　　　(填标号)。? (7)本实验的产率是　　　　(填标号)。? a.30% b.40% c.60% d.90% (8)在进行蒸馏操作时,若从130 ℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏　　　　(填“高”或“低”),其原因是　　　　　　　　　　　　。? 答案　(1)球形冷凝管 (2)洗掉大部分硫酸和醋酸　洗掉碳酸氢钠 (3)d　(4)提高醇的转化率　(5)干燥　(6)b　(7)c (8)高　会收集少量未反应的异戊醇 - 1 -