高中历史-专题八-第3课-打破隔离的坚冰学案-人民版必修31.doc

第3课　打破隔离的坚冰 [课标要求]　了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要成就及其特点，认识其产生的时代背景及影响。 一、世界的文学 1．19世纪末到20世纪初，世界文学发展的背景 (1)第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系。 (2)第三次科技革命、两次世界大战、垄断资本主义的形成、俄国十月革命的胜利都影响了人们的精神生活。 2．欧洲文学 (1)英国最杰出的现实主义作家是乔治·萧伯纳，代表作《苹果车》。 (2)法国著名的现实主义作家罗曼·罗兰，其巨著《约翰·克利斯朵夫》，获诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部现实主义文学作品。 3．美国文学 (1)19世纪末美国文学以幽默为主旋律，给人一种轻松诙谐的感觉，以马克·吐温、欧·亨利、杰克·伦敦等为代表。 (2)20世纪美国文学 ①德莱塞：美国最杰出的现实主义小说家，作品有《嘉莉妹妹》、《美国悲剧》等； ②海明威的《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》都表达了反战情绪。《老人与海》表现了当时的社会现实，寓含着作者对人生的看法。 4．亚非拉文学 (1)印度的泰戈尔《吉檀迦利》，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。 (2)日本的川端康成于1968年被授予诺贝尔文学奖。 二、用笔战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)散文诗《海燕》是无产阶级革命的战斗檄文与颂歌。 (2)《母亲》成为社会主义现实主义文学的奠基之作。 (3)自传三部曲描写了劳动人民的悲惨生活及优秀品质。 2．鲁迅 (1)《狂人日记》是中国第一篇白话小说，揭露了家族制度、封建礼教的本质。 (2)《阿Q正传》企图唤起国人斗争的勇气和精神。 3．奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》是一部具有世界影响的文学作品。 [知识点拨]高尔基和鲁迅是无产阶级优秀文学家，他们用批判现实主义作品，强烈批判了各自的社会现实，鼓舞了人们斗争的勇气。 三、音乐的变奏 1．印象主义音乐 (1)特点：追求朦胧的效果和朦胧、飘逸、空幻和幽静的意境。 (2)代表：法国作曲家德彪西的《牧神午后》、《夜曲》、《月光》。 2．表现主义音乐 (1)特点：重在表现内部、表现自我。 (2)代表：勋伯格的《乐队变奏曲》、《小提琴协奏曲》、《华沙幸存者》等。 3．新古典主义音乐 (1)将古典主义融入20世纪的新文化中，强调风格的简约和自然。 (2)代表：俄国作曲家斯特拉文斯基的《浪子历程》、《春之祭》为其代表。 四、毕加索与立体派 1．立体派 (1)兴起：20世纪以后在法国兴起。 (2)特点：将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的几何空间，给人支离破碎的感觉。 2．毕加索的作品分析 (1)1907年前分为“蓝色时期”和“粉红色时期”。 (2)1907年后形成创作生涯中的“黑人时期”，代表作《亚威农少女》。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：《弹曼陀铃的少女》、《少女肖像》、《有藤椅的静物》。 (4)一战后，“新古典主义时期”的《格尔尼卡》。 (5)地位：最有影响力的现代立体派画家。 主题一　20世纪世界文化多元化的原因及表现 20世纪世界文化多元化的原因有哪些？ (1)第二次工业革命更加密切了世界各国间的联系，世界各国各地区文化在经过激烈碰撞之后逐渐打破了隔离的坚冰，取得了共同发展。 (2)垄断资本主义的形成、第一次世界大战、俄国十月革命的胜利、第二次世界大战以及第三次科技革命等，都深刻地影响着人们的生活方式和思维方式，改变着人们的精神生活。 (3)世界各国在继承各自的优秀文化传统的基础上，以更积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化，从而完善发展自己。 材料　从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。 (1)根据以上材料概括从19世纪末到20世纪中期世界文学发展有什么特点？ (2)根据材料并结合所学知识分别指出使两个时期文化交流加速的原因。 答案　(1)①世界各地区文化在经过激烈碰撞之后取得了共同发展。 ②文学艺术的发展体现了明显的交流与共融。 (2)①19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。 ②20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。 用表格法提炼欧美三大文学流派的核心特征 浪漫主义文学 以想象力丰富的构思和情节深入发掘人类的感情世界 现实主义文学 揭露和批判社会中的罪恶现象 现代主义文学 反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦 主题二　19世纪末20世纪初的世界文学 1．19世纪末20世纪初世界文学发展的特点是什么？ (1)欧美现实主义文学继续发展，美国文学发展出现了“黄金时代”。 (2)亚非拉文学取得举世瞩目的成就，亚洲文学获得世界承认。 (3)文