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使用多媒體教學的合理使用範圍 1.屬於教學常態性需要使用的視聽著作，應該向廠商取得公開上映的授權（一般是銷售「公播版」） 2.在課堂上有播放全部影片的需求時，建議取得公開上映的版本進行放映 3.老師自己在準備教材時，希望將特定影片內容作為教學時的輔助教材，則建議在製作教材時，將影片內容截取適當的部分後以，第52條引用的方式，融入作為自己授課教材的一部分，單一著作以百分之十為限，時間不逾三分鐘。 论趴坤禄钉枚沸苗敝蚊肛噎莫扶迄捞樱稽埃蒋啤藻邦雍拳劫冒罪纹芯颜投制作数位教材需知制作数位教材需知 案例1(1/4) 臺灣高等法院臺中分院民事判決　95年度智上字第6號 主 文 ： 被告應給付原告新台幣貳萬貳仟元… 事實 ： 原告主張：被告未經原告之授權或同意，亦未載明 著作權人為原告，竟於網址「http：//…」之「還我台灣鳥仔的本名」網頁中使用系爭圖像計二圖次，被告於刑事偵查程序中自承系爭圖像係自國立鳳凰谷鳥園編製 之「台灣鄉土鳥誌」一書中第62頁所重製；經查，原告提供上開鳥園使用系爭圖像，於書中圖像旁均載有著作權人姓名，被告明知此事實仍未於重製物上表示原告姓名，已屬侵害原告之重製權、著作人格權。…被告侵害原告之著作權，應依著作權法負 損害賠償責任，其中侵害重製權部分，爰依著作權法第88 條第1項、第3項之規定，請求賠償新台幣（下同）30萬元 ；侵害著作人格權部分，則依同法第