高考生物一轮复习-生态系统的信息传递配套练习.docVIP

生态系统的信息传递配套练习 一、选择题 1．生态系统的信息传递不可能发生在(　　) A．细胞与细胞之间　　　　 B．种群内部个体与个体之间 C．种群与种群之间 D．生物与无机环境之间 解析：　生态系统的信息传递发生在个体与个体之间、种群与种群之间以及生物与无机环境之间，不可能发生于细胞与细胞之间。 答案：　A 2．下列关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于无机环境 B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度 D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的 解析：　生态系统的物理信息既可来源于无机环境，也可来源于生物。 答案：　A 3．下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是(　　) A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率 B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息 C．延长光照时间，提高家禽产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物 解析：　信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品或畜产品的产量，如鸡场在秋季通过延长光照时间提高产蛋率；②对有害生物进行控制，如利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫。B选项是信息传递在生态系统中的作用，即调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 答案：　B 4．蟑螂喜好夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明(　　) A．蟑螂能感受物理信息的改变 B．信息传递是生态系统的重要功能之一 C．化学信息可以影响蟑螂的行为 D．蟑螂可以感受一切信息刺激 解析：　这个实验说明，光对生物的影响属于物理信息的传递。 答案：　A 5．下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是(　　) A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递 C．信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 解析：　能量流动是单向的，物质循环是循环流动、反复利用的。 答案：　A 6．若下图表示的是物种甲与物种乙的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是(　　) A．信息只能由甲传递给乙 B．信息只能由乙传递给甲 C．甲与乙之间可以相互传递信息 D．甲与乙之间不能相互传递信息 解析：　由题图可知，物种甲与物种乙之间属于捕食关系，二者相互依赖，相互制约，而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递，这体现了信息传递在调节种间关系中的作用。 答案：　C 7．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是(　　) A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递 B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C．没有信息传递，生物仍可正常生存 D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的 解析：　信息传递的作用有两个：其一，生命活动的正常进行、生物种群的繁衍离不开信息的传递；其二，信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。所以，没有信息的传递，生物不可能正常生存。 答案：　C 8．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　) A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制 C．缩短短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理利用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 解析：　生命活动的正常进行，离不开信息的作用，A正确；信息传递在农业生产中的应用主要是提高农产品或畜产品的产量，对有害动物进行控制等，B正确；提高黄麻麻皮产量应促进其营养生长而抑制其生殖生长，缩短光照时间有利于短日照植物开花，因此不利于提高产量，C错误；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的基本功能，它们共同把生态系统的各个组分联系成一个统一整体，D正确。 答案：　C 9．下图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。下列有关说法不正确的是(　　) A．光和光敏色素都属于物理信息 B．没有信息传递，种子就不能正常萌发 C．种子接受某种波长的光信息才能萌发 D．萌发率的高低与波长不成正比关系 解析：　生命活动的正常进行，离不开信息的作用，如莴苣、烟草的种子，必须接受某种波长信息，才能萌发，光属于物理信息，细胞中的光敏色素可以感受光信息。 答案：　A 10．下列说法不正确的是(　　) A．生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 B．生命活动的正常进行