高中数学-1.1.3第1课时-集合的并集、交集课件-新人教A版必修1.ppt

[随堂即时演练] 1．设集合M＝{m∈Z|－3m2}，N＝{n∈Z|－1≤n≤3}，则 M∩N＝ (　　) A．{0,1}　　　　　　 B．{－1,0,1} C．{0,1,2} D．{－1,0,1,2} 解析：由题意，得M＝{－2，－1,0,1}，N＝{－1,0,1,2,3}，∴M∩N＝{－1,0,1}． 答案：B 2．已知S＝{(x，y)|y＝1，x∈R}，T＝{(x，y)|x＝1，y∈R}， 则S∩T＝(　　) A．空集 B．{1} C．(1,1) D．{(1,1)} 解析：集合S表示直线y＝1上的点，集合T表示直线x＝1上的点，S∩T表示直线y＝1与直线x＝1的交点，故选D. 答案：D 3．若集合A＝{x|－1x5}，B＝{x|x≤－1，或x≥4}，则 A∪B＝________，A∩B＝________. 解析：借助数轴可知： A∪B＝R，A∩B＝{x|4≤x5}． 答案：R　{x|4≤x5} 4．已知集合A＝{x|x≤1}，B＝{x|x≥a}，且A∪B＝R，则实数a的 取值范围是________． 解析：因为A∪B＝R，画出数轴(图略)可知表示实数a的点必须与表示1的点重合或在表示1的点的左边，所以a≤1.　 答案：a≤1 5．设集合A＝{2，－1，x2－x＋1}，B＝{2y，－4，x＋4}， C＝{－1,7}，且A∩B＝C，求实数x，y的值及A∪B. 解：由已知A＝{2，－1，x2－x＋1}， B＝{2y，－4，x＋4}，C＝{－1,7}且A∩B＝C得： 7∈A,7∈B且－1∈B， ∴在集合A中x2－x＋1＝7， 解得x＝－2或3. 当x＝－2时，在集合B中，x＋4＝2， “课时达标检测”见“课时跟踪检测（四）” 返回 返回 * 第一章 2 突破常考题型 题型一 1 理解教材新知 知识点一 知识点二 题型二 题型三 3 跨越高分障碍 4 应用落实体验 随堂即时演练 课时达标检测 1.1 集合 1.1.3 集合的基本运算 第一课时 集合的并集、交集 1．1.3　集合的基本运算 第一课时　集合的并集、交集 并集 [提出问题] 已知下列集合： A＝{x|x2－1＝0}，B＝{x∈N|1≤x≤4}，C＝{－1,1,2,3,4}． 问题1：集合A与集合B各有几个元素？ 提示：A＝{－1,1}，B＝{1,2,3,4}，即集合A有2个元素，集合B有4个元素． 问题2：若将集合A与集合B的元素放在一起，构成一个新的集合是什么？ 提示：{－1,1,2,3,4}． 问题3：集合C中的元素与集合A、B有什么关系？ 提示：C中元素属于A或属于B. [导入新知] 1．并集的概念 文字语言 一般地，由所有 的元素组成的集合，称为集合A与B的并集，记作 (读作“A并B”) 符号语言 A∪B＝{x| } 图形语言 属于集合A或属于集合B A∪B x∈A，或x∈B 2．并集的性质 (1)A∪B＝ ，即两个集合的并集满足交换律． (2)A∪A＝ ，即任何集合与其本身的并集等于这个集合本身． (3)A∪?＝?∪A＝ ，即任何集合与空集的并集等于这个集合本身． (4)A (A∪B)，B (A∪B)，即任何集合都是该集合与另一个集合并集的子集． (5)若A?B，则A∪B＝ ，反之也成立，即任何集合同它的子集的并集，等于这个集合本身． B∪A A A ? ? B 交集 [提出问题] 已知A＝{1,2,3,4}，B＝{3,4,5,6}，C＝{3,4}． 问题1：集合A与集合B有公共元素吗？它们组成的集合是什么？ 提示：有．{3,4} 问题2：集合C中的元素与集合A，B有什么关系？ 提示：C中的元素既属于A又属于B. 1．交集的概念 文字语言 一般地，由属于 的所有元素组成的集合，称为A与B的交集，记作 (读作“A交B”) 符号语言 A∩B＝{x|