太原市2016--2017学年第一学期七年级阶段性测评语文试卷.PDFVIP

太原新东方初中语文教研组 太原市学年第一学期七年级阶段性测评 语文试卷 一．基础（20 分） 1.默写。（7 分） （1）嫩绿的芽，和青年说：“ ！”（冰心《嫩绿的芽》） （2） ，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （3）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （4）舟已行矣，而剑不行， ， ？（《刻舟求剑》） （5）苏轼在《水调歌头》中对弟弟子由遥送祝福的名句是： ， 。 参考答案：（1）发展你自己 （2）中庭地白树栖鸦 （3）独怆然而涕下 （4）求剑若此 ，不亦惑乎 （5）但愿人长久 ，千里共婵娟 答案解析：本题考查对课本上古诗及现代诗的正确默写，要能正确书写相关内容，难度较低，容易得分。 学生要注意第（1）题的背诵。容易与《嫩绿的芽》中其他几句混淆。 2.对右面这幅书法作品的理解鉴赏不恰当的一项是（ ）（2 分） A.这幅集句联是集王勃《滕王阁序》中的两句而成。 B.颜真卿是唐代书法家，人称“颜鲁公”，《兰亭序》是其代表作品。 C.这幅书法作品能体现颜真卿楷书沉雄劲健、丰腴开朗的风格特点。 D.上联中的“華”简体字是“华”，下联中的“靈”简体字是“灵”。 参考答案：B 答案解析：本题考查文学常识。B 选项中《兰亭集序》的作者是王羲之，错误 明显，可直接选出。这幅集句联为“物华天宝，人杰地灵”，原句为“物华天 宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻”，出自出自唐朝诗人王勃的 《滕王阁序》。 3.请用你擅长的字体将右图中的对联抄写在田字格内。（可用简体字）（4 分） 参考答案：物华天宝 人杰地灵 答案解析：本题考查书写能力，要能正确书写相关内容，字迹清晰即可，难度较低，容易得 分。要注意古人书法作品的阅读的顺序是从右向左。 太原新东方初中语文教研组 4.根据对联的要求，将下面的成语对联用直线连起来。（2 分） 雪中送炭 画饼充饥 绳锯木断 刻舟求剑 守株待兔 水滴石穿 望梅止渴 锦上添花 参考答案：雪中送炭——锦上添花 绳锯木断——水滴石穿 守株待兔——刻舟求剑 望梅止渴——画饼充饥 答案解析：本题考查对成语的理解与对联相关知识的掌握。 雪中送炭——在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 锦上添花——锦上添花，意指在美丽的锦织物上再添加鲜花。比喻略加修饰使美者更美，引申比喻在原 有成就的基础上进一步完善。 绳锯木断——用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。 水滴石穿——水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的 事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。 守株待兔——原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心 理，希望得到意外的收获。守狭隘经验，不知变通，死守教条。 刻舟求剑——刻舟求剑，比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知 变通。 望梅止渴——原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。 画饼充饥——画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。特别是用来欺骗别人。 注意：对联要求对仗工整，平仄协调。最重要的是内容相关，意思相近、相接或相反，上下衔接，但又 不能重复。