高中数学-2.1.3向量的减法课时作业-新人教B版必修4.doc

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高中数学-2.1.3向量的减法课时作业-新人教B版必修4

【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.1.3向量的减法课时作业 新人教B版必修4 一、选择题 1.下列等式:0-a=-a;-(-a)=a;a+(-a)=0;a+0=a;a-b=a+(-b);a+(-a)=0.正确的个数是(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 [答案] C [解析] 、、、、正确,不正确,故选C. 2.若O、E、F是不共线的任意三点,则以下各式成立的是(  ) A.=+ B.=- C.=-+ D.=-- [答案] B [解析] =+=-,故选B. 3.下列各式中不能化简为的是(  ) A.+(+)B.(+)+(-) C.-+D.+- [答案] D [解析] A中++=+=, B中++-=-=, C中-+=, 故选D. 4.在ABC中,=a,=b,则等于(  ) A.a+b B.-a-b C.a-b D.b-a [答案] B [解析] 如图, =+=-b-a,故选B. 5.如图,在平行四边形ABCD中,下列结论中错误的是(  ) A.=B.+= C.-=D.+=0 [答案] C [解析] A显然正确,由平行四边形法则知B正确.-=,C错误.D中+=+=0. 6.在平行四边形ABCD中,若|+|=|-|,则必有(  ) A.=0B.=0或=0 C.四边形ABCD是矩形D.四边形ABCD是正方形 [答案] C [解析] +=,-=, 在平行四边形中,|+|=|-|, 即||=||,ABCD是矩形. 二、填空题 7.在边长为1的正方形ABCD中,设=a,=b,=c,|c-a-b|=________. [答案] 0 [解析] 如图, |c-a-b|=|c-(a+b)|=|c-c|=|0|=0. 8.给出下列命题: 若+=,则-=; 若+=,则+=; 若+=,则-=; 若+=,则+=. 其中所有正确命题的序号为________. [答案]  [解析] 若O+O=O,则 O=O-O,故正确; 若O+O=O,则O-O=O+D=O,故正确; 若O+O=O,则O-E=O,故正确; 若O+O=O,则-O-O=-O,即D+E=M,故正确. 三、解答题 9.化简下列各式: (1)-+-; (2)-+; (3)--. [解析] (1)-+-=(+)+(+)=+=0. (2)-+=+(+) =+=0. (3)--=-(+) =-=. 10.如图,已知向量a、b、c,求作向量a-c+b. [解析] 如图,在平面内任取一点O, 作=a,=b,=c. 连接AC,则=a-c. 过点B作BDAC,且BD=AC,则=. 所以=+=b+a-c=a-c+b. 一、选择题 1.设a、b为非零向量,且满足|a-b|=|a|+|b|,则a与b的关系是(  ) A.共线 B.垂直 C.同向 D.反向 [答案] D [解析] 设a、b的起点为O,终点分别为A、B,则a-b=,由|a-b|=|a|+|b|,故O、A、B共线,且O在AB之间.故与反向,所以选D. 2.如图,正六边形ABCDEF中,B+C+E=(  ) A.0 B.B C.A D.C [答案] D [解析] 在正六边形ABCDEF中,B=D, B+C+E=C+D+E=C. 3.设(+)-(+)=a,而b≠0,则在下列各结论中,正确的结论为(  ) a∥b;a+b=a;a+b=b;|a±b||a|+|b|. A. B. C. D. [答案] D [解析] (+)-(+)=-+-=+=0,a=0.a∥b,正确.b≠0,a+b=b≠0,错误,正确;|a±b|=|b|,错误,故选D. 4.已知||=5,||=7,则|-|的取值范围是(  ) A.[2,12] B.(2,12) C.[2,7] D.(2,7) [答案] A [解析] 与同向时, |-|=||-||=7-5=2, 当与反向时, |-|=||+||=7+5=12,故选A. 二、填空题 5.若非零向量a与b互为相反向量,给出下列结论: a∥b;a≠b;|a|≠|b|;b=-a. 其中所有正确命题的序号为________. [答案]  [解析] 非零向量a、b互为相反向量时,模一定相等,因此不正确. 6.已知||=||=,且AOB=120°,则|+|=________. [答案]  [解析] 以,为邻边作OACB, ||=||,OACB为菱形, |+|=||, AOB=120°,OAC为正三角形,||=. 三、解答题 7.已知两个非零不共线的向量a、b,试用几何法和代数法分别求出(a+b)+(a-b)+(-a). [解析] 代数法.(a+b)+(a-b)+(-a)=(a+a-a)+(b-b)=a. 几何法.如图,作ABCD与BECD, 使=a,=b, 则=a+b,==-=a-b, =-=-=-a. (a+b)+(a-

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