婚姻家庭法-西北师范大学.docVIP

西北师范大学法学专业课程教学大纲 婚姻家庭法 一、说明 （一）课程性质 婚姻家庭法是民商法的重要组成部分，具有较强的实践性，是司法实践中应用最广泛的部门法之一，是法学专业的限选课程，是培养法学专业人才的基础课程。 （二）教学目的 设置婚姻家庭法课程的目的，是为了通过本课程的学习，了解和掌握婚姻家庭法的基本知识、基本理论和法理依据，熟练掌握新婚姻法关于婚姻的成立、婚姻的效力、亲属关系、收养关系和继承关系法律制度，以及有关的救助措施与法律责任，从而适应相关法律工作的需要。 （三）教学内容 婚姻家庭法是民商法的重要组成部分，基于教学改革的需要，在本课程体系和内容的安排上，力争准确、精炼、新颖和实用。教学内容包括十章，主要涉及导论、婚姻家庭法概述、亲属关系、婚姻的成立、婚姻的效力、婚姻的终止、亲权与亲子关系、收养、救助措施与法律责任、涉外和渉侨婚姻家庭法律问题。 （四）教学时数 36学时 （五）教学方式 课堂讲授 二、本文 第一章 导论：婚姻家庭与社会制度 教学要点： 本章主要讲授婚姻家庭的概念、婚姻家庭的自然属性和社会属性、婚姻家庭的社会职能及婚姻家庭制度的历史类型。 教学时数： 4学时 教学内容： 第一节 婚姻家庭的概念和本质 一、婚姻家庭的概念 婚姻是男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。 家庭是共同生活的亲属团体，其成员间互享法定权利，互负法定义务。 二、婚姻家庭的本质 婚姻家庭是一种特定的社会关系，它是社会属性和自然属性的统一体，社会属性是它的本质属性。 三、婚姻家庭的社会职能 （一）实现人口再生产的职能 （二）组织经济生活的职能 （三）教育职能 第二节 婚姻家庭制度及其历史类型 一、婚姻家庭制度与经济基础、上层建筑的关系 （一）经济基础对婚姻家庭制度起决定作用 （二）上层建筑对婚姻家庭制度的制约和影响 二、婚姻家庭制度的历史类型 　对婚姻家庭制度产生和发展的过程，一般划分为两个历史阶段：一是原始社会；二是阶级社会。 （一）前婚姻时代的两性和血缘关系 （二）群婚制 1、血缘群婚制 2、亚血缘群婚制 （三）对偶婚制 （四）“一夫一妻”制婚姻家庭制度的产生 三、阶级社会的婚姻家庭制度 （一）奴隶制社会的婚姻家庭制度 （二）封建制社会的婚姻家庭制度 （三）资本主义社会的婚姻家庭制度 （四）社会主义社会的婚姻家庭制度 第二章 婚姻家庭法概述 教学要点： 本章主要讲授婚姻家庭法的概念和调整对象及特点、婚姻家庭法在法律体系中的地位、婚姻家庭法与其他法律部门的关系及它的基本原则等。 教学时数： 4学时 教学内容： 第一节 婚姻家庭法的概念和调整对象 一、婚姻家庭法的概念 婚姻家庭法是指调整婚姻家庭关系的发生和终止，以及由此所产生的特定范围的亲属之间的权利义务关系的法律规范的总和。 二、婚姻家庭法的调整对象 婚姻家庭法的调整对象是婚姻家庭关系 三、婚姻家庭法的特点 1、适用范围的广泛性 2、强烈的伦理性 3、鲜明的强制性 第二节 婚姻家庭法的沿革 一、国外婚姻家庭法的历史发展 二、我国婚姻家庭法的历史发展 （一）1949年前的婚姻家庭法的发展历程 （二）1949年后的婚姻家庭立法及其展望 第三节 婚姻家庭法的基本原则 一、婚姻自由 （一）婚姻自由的概念和内容 （二）禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为　　 二、一夫一妻 （一）一夫一妻制的法律要求 （二）禁止重婚、禁止有配偶者与他人同居 三、男女平等 四、保护妇女、儿童和老人的合法权益 （一）保护妇女的合法权益 （二）保护儿童的合法权益 （三）保护老人的合法权益 （四）禁止家庭暴力，禁止家庭成员间的虐待和遗弃 五、实行计划生育 （一）计划生育的概念 （二）计划生育的基本要求 （三）夫妻双方都有实行计划生育的义务 第三章 亲属关系 教学要点： 本章主要讲授亲属的含义和特征、亲属的分类、亲等的计算、亲属关系的发生和终止及亲属关系的法律效力。 教学时数： 4学时 教学内容： 　第一节 亲属的概念和分类 一、亲属的概念 法律意义上的亲属是由婚姻、血缘和法律拟制而形成的，具有权利义务内容的特定主体之间的社会关系。 二、亲属的种类 （一）我国古代对亲属的分类 （二）现代国家对亲属的分类 三、亲属的范围 第二节 亲系和亲等 一、亲系 （一）直系亲与旁系亲 （二）父系亲与母系亲 （三）男系亲与女系亲 （四）长辈亲、同辈亲与晚辈亲 二、亲等 （一）罗马法的亲等计算法 （二）寺院法的亲等计算法 （三）我国婚姻法中“代”的计算 第三节 亲属关系的法律事实 一、亲属关系的法律事实的认定 二、亲属身份行为 三、亲属关系的发生和终止 （一）配偶关系的发生和终止 （二）血亲关系的发生和终止 （三）姻亲关系的发生和终止 第四节 亲属关系的法律效力 一、亲属在婚姻家庭法