一定量再加5g氯化钠有固体剩余试验9-5.PPT

《溶解度》课件（第1课时） 南京市钟英中学　洪玉洁 食盐能不能无限制地溶解在一定量的水中呢 ？ 猜一猜 5g 氯化钠 20 mL水 全部溶解 有固体剩余 实验9-5：室温下，20mL水最多能溶解多少氯化钠？ 结论1：一定温度下，在 水中，最多能溶解的NaCl的量是一定的。 一定量 再加5g 氯化钠 有固体剩余 实验9-5：再加水，剩余氯化钠是不是有能溶解？ 结论2：一定温度下，改变水的量，溶解NaCl的量也发生改变。 15 mL水 烧杯底部的氯化钠全部溶解 操作 加入5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌 再加10mL水，搅拌 现象 结论 固体消失 有固体剩余 一定温度下，可溶性物质在不同量的水中溶解能力不同 固体消失 实验 9-5 5g 硝酸钾 20 mL水 再加5g硝酸钾 全部溶解 有固体剩余 实验9-6：室温下，20mL水最多能溶解多少硝酸钾？ 全部溶解 继续加，直到 有固体剩余 结论1：一定温度下，在 水中，最多能溶解的KNO3的量也是一定的。 一定量 有固体剩余 实验9-6：加热烧杯，剩余的KNO3固体会有什么变化？ 结论2：在一定量水中，温度升高，最多能溶解的KNO3的量也增多。 加热 剩余固体全部溶解 再加5g硝酸钾 固体全部溶解 有固体剩余 实验9-6：冷却到室温又会有什么变化？ 加热 剩余固体全部溶解 再加5g硝酸钾 固体全部溶解 冷却至室温 有晶体析出 结论3：在一定量水中，温度降低，最多能溶解的KNO3的量也减少。 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 …… 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 固体消失 固体消失 有固体剩余 固体消失 固体消失 有晶体析出 一定量溶剂中，可溶性物质在不同温度下的溶解能力不同 实验 9-6 在 ，向 里加入某种溶质，当这种溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。 一定温度下 一定量溶剂 一、饱和溶液与不饱和溶液 1、20℃时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。 133 36 136 136 【小试牛刀】 2.判断下面的氯化钠溶液是否是饱和溶液? 【我做检验员】 氯化钠溶液 3.在一定温度下、一定量溶剂中，饱和溶液是否就不能溶解任何溶质了？ 【想一想】 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 结论：对某溶质是饱和的溶液，对另一种溶质可能是不饱和的。 4.分析实验9-5和实验9-6思考： 有什么方法使不饱和溶液变为饱和溶液？ 有什么方法使饱和溶液变为不饱和溶液？ 【想一想】 饱和溶液 不饱和溶液 增加溶质、 蒸发溶剂、 增加溶剂、 大多数物质 降低温度 升高温度 怎样将一杯不饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液? 结晶 结晶：已溶解的溶质从溶液中以晶体的形式析出。有降温结晶（冷却热饱和溶液）和 蒸发结晶两种 热的饱和KNO3溶液 海水在骄阳下慢慢蒸发水分，结晶出NaCl 人们利用以上原理从海水中提取食盐，并得到含有大量化工原料的母液（叫做苦卤），其大致过程如下： 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工产品 海水晒盐 1、溶质氯化钠在哪个池中形成的溶液一定是饱 和溶液？ 2、你能分析母液的成分吗？ 3、如何将粗盐中的不溶性杂质除去？ 4、如何将粗盐中的可溶性杂质氯化钙、硫酸镁等除去？ 请回答下列问题： 浓溶液和稀溶液 根据一定量的溶液中含有溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液。 饱和溶液一定是浓溶液吗 ？ ？ 不饱和溶液一定是稀溶液吗 浓溶液与稀溶液 饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液不一定是稀溶液。 相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 升温 20 ℃的KNO3饱和溶液 40 ℃ 的KNO3 不饱和溶液 稀 浓 室温下把同质量的Ca(OH)2和KNO3加如同质量的水中 浓 稀 饱和溶液 饱和溶液 通过这节课的学习，你有什么收获、体会和想法？还有哪些疑问？ 反思与小结 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质或改变 温度或蒸发溶剂 增加溶剂或 改变温度 结晶