（广东专用）高考数学二轮复习-专题五-第1讲-空间几何体配套课件-理.pptVIP

(2)一个几何体的三视图如图所示，其 中正视图和侧视图是腰长为1的两个全 等的等腰直角三角形，则该几何体的体 积是________；若该几何体的所有顶点 在同一球面上，则球的表面积是________. 解析　由三视图可知，该几何体是四棱锥 P－ABCD(如图)， 其中底面ABCD是边长为1的正方形， PA⊥底面ABCD，且PA＝1， 则球的表面积为S＝4πR2＝3π. 1.空间几何体的面积有侧面积和表面积之分，表面积就是全面积，是一个空间几何体中“暴露”在外的所有面的面积，在计算时要注意区分是“侧面积还是表面积”.多面体的表面积就是其所有面的面积之和，旋转体的表面积除了球之外，都是其侧面积和底面面积之和. 本讲规律总结 * 专题五 立体几何 第 1讲 空间几何体 主 干 知 识 梳 理 热 点 分 类 突 破 真 题 与 押 题 1.以三视图为载体，考查空间几何体面积、体积的计算. 2.考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题. 考 情 解 读 主干知识梳理 1.四棱柱、直四棱柱、正四棱柱、正方体、平行六面体、直平行六面体、长方体之间的关系 2.空间几何体的三视图 (1)三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、正上方看到的物体轮廓线的正投影形成的平面图形. (2)三视图排列规则：俯视图放在正视图的下面，长度与正视图一样；侧视图放在正视图的右面，高度和正视图一样，宽度与俯视图一样. (3)画三视图的基本要求：正俯一样长，俯侧一样宽，正侧一样高.看不到的线画虚线. 3.直观图的斜二测画法 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直. (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半. 4.空间几何体的两组常用公式 (1)柱体、锥体、台体的侧面积公式： ①S柱侧＝ch(c为底面周长，h为高)； ②S锥侧＝ ch′(c为底面周长，h′为斜高)； ③S台侧＝ (c＋c′)h′(c′，c分别为上，下底面的周长，h′为斜高)； ④S球表＝4πR2(R为球的半径). 热点一 三视图与直观图 热点二 几何体的表面积与体积 热点三 多面体与球 热点分类突破 例1　某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) 热点一 三视图与直观图 思维启迪 根据三视图确定几何体的直观图； 解析　由三视图可知该几何体是底面为等腰直角三角形的直三棱柱，如图： 则该几何体的体积V＝ ×2×2×4＝8. 答案　B (2)(2013·四川)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的直观图可以是(　　) 思维启迪 分析几何体的特征，从俯视图突破. 解析　由俯视图易知答案为D. D 空间几何体的三视图是从空间几何体的正面、左面、上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图，因此在分析空间几何体的三视图问题时，先根据俯视图确定几何体的底面，然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征，调整实线和虚线所对应的棱、面的位置，再确定几何体的形状，即可得到结果. 思 维 升 华 变式训练1 (1)(2013·课标全国Ⅱ)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O－xyz中的坐标分别是(1,0,1)，(1,1,0)，(0,1,1)，(0,0,0)，画该四面体三视图中的正视图时，以zOx平面为投影面，则得到的正视图可以为(　　) 解析　根据已知条件作出图形：四面体C1－A1DB，标出各个点的坐标如图(1)所示， 可以看出正视图为正方形，如图(2)所示.故选A. 答案　A (2)将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如图所示，则该几何体的侧视图为(　　) 解析　如图所示，点D1的投影 为C1，点D的投影为C，点A的 投影为B，故选D. D 例2　(1)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为________． 热点二 几何体的表面积与体积 思维启迪 由三视图确定几何体形状； 解析　由三视图可知，该几何体是一个半圆锥，底面半圆半径是1，半圆锥的高为1. (2)如图，在棱长为6的正方体ABCD－ A1B1C1D1中，E，F分别在C1D1与C1B1 上，且C1E＝4，C1F＝3，连接EF， FB，DE，则几何体EFC1－DBC的体 积为(　　) A.66 B.68 C.70 D.72 思维启迪 对几何体进行分割. 解析　如图，连接DF，DC1， 那么几何体EFC1－D