（课堂设计）高中历史-专题一-古代中国的政治制度专题检测-人民版必修1.docVIP

【课堂设计】2014-2015高中历史 专题一 古代中国的政治制度专题检测 人民版必修1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．右图是《带冠冕的禹》。关于禹的说法，正确的是 (　　) A．禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝 B．禹创立了王位世袭制度 C．禹创立了宗法制度 D．禹创立了分封制度 2．《吕氏春秋·当务》载：“纣之同母三人，其长子曰微子启，其次曰仲衍，其次曰受德。受德乃纣也，其少矣。纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。大史据法而争之曰：有妻之子而不可置妾之子。纣故为后。”上述材料最能说明(　　) A．商纣为王不符合当时的制度规定 B．商纣因得到大臣的支持得以继位 C．商王对于王位继承的发言权很少 D．殷商末期嫡长子继承制已经确立 3．依据宗法制的原则，请你判断，在西周的封国齐国的宗法体系中处于大宗地位的是(　　) A．周王 B．齐国国君C．卿大夫 D．士 4．根据下图判断以下四个结论正确的是(　　) A．该图反映的是科举制 B．该图所表现的故事发生在西周时期 C．该图反映的是嫡长子继承制 D．该图反映的是分封制5．右图是秦阳陵虎符，铜铸，一分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右在____________，左在阳陵。”发兵必须左、右半符验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应是(　　) A．皇帝 B．太尉C.御史大夫 D．丞相 6．《史记》中“法令出一”，“别黑白而定一尊”、“天下之事无大小皆决于上”形容的是什么制度的特点(　　) A．三公九卿制 B．皇帝制 C．分封制 D.郡县制 7. 承德外八庙中的小布达拉宫位于承德避暑山庄的正南方，是乾隆皇帝下令仿布达拉宫建造的。门口跪立着一对石象。下面是游客对跪着的大象的评论，其中最接近事实的一项是(　　) A．大象在佛教中的地位相对较低，只能是跪立的 B．大象跪立表示对游客的欢迎 C．该建筑正对着的是皇家园林避暑山庄，跪立表示对皇权的臣服 D．这种设计没有什么特别的意义 8．秦始皇确立了专制主义中央集权的政治制度。对于专制主义表述正确的是 (　　) A．专制主义是就中央对地方的决策方式而言的 B. 皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，但从决策至行使立法、行政、司法等权力都具有随意性和独断性 C.无数的大小官僚，作为中央代表对百姓实行专制统治 D.与中央集权的关系一个是政体，体现中央与地方的关系；一个是国家结构形式，体现君臣关系 9．《汉书》载：“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉武帝实行这一制度的目的是(　　) A．加强中央对地方的控制 B．加强君权 C.提高中央政府的行政效率 D．加强对中央官员的监督 10．关于以下两幅图片所反映的官职的记载，从《汉书·百官公卿表》中能够看到的句子是(　　) 图一　　　　　　　　图二 A．图一：御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。 B．图一：丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。 C．图二：太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。 D．图二：太尉，秦官，银印青绶，掌副丞相。 11．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了(　　) A．施政观念上的民主追求 B．剥夺相权的创新设计 C．行政运作程序的有效制衡 D.弱化君权的重要进步 12．“好男不当兵，好铁不打钉”是宋代极为流行的俗语，从这句话当中，我们可以发现宋代的哪一种社会现象(　　) A．中央集权 B．强干弱枝 C．外患频仍 D．文人政治 13．宋代地方各路同设转运司、提刑司、安抚司等，明代行省同设布政司、按察司、都司，清朝各省设巡抚、提督、布政司、按察司等。这说明朝廷对地方设官的指导思想是(　　) A.分割权力，相互制约 B．分工合作，提高效率 C.专业分割，各为其主 D．分割相权，强化专制 14．古代中国的官衙机构、官职名号各有渊源。“刺史”有“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”之意，“行省”以“行中书省”得名，巡抚则以“巡行天下，抚军按民”得名。从名称来源看，“行省”是(　　) A．地方的自治机构 B．皇帝的秘书机构 C．中央的派出机构 D．朝廷的朝贡藩属 15．古代政治制度的不断创新是保障社会稳定、政治统一的重要因素。史学界普遍认为，“宋承唐制”是宋代制度的主要特点。唐朝和宋朝为维护统一局面所采取的重大措施的共同点是(　　) A．在边疆设立军镇 B．分化事权使各部门和官员之间相互牵制 C．置转运使管理地方财政 D．设通判监督地方长官 16．“自雍，乾后八十年，威命所寄，不于内阁而