高中生物-4.2种群的数量变化同课异构课件-新人教版必修3.pptVIP

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  • 2018-05-07 发布于贵州
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高中生物-4.2种群的数量变化同课异构课件-新人教版必修3.ppt

高中生物-4.2种群的数量变化同课异构课件-新人教版必修3

* 三、种群增长的“S”型曲线 K=375 1.概念:在资源和空间有限时,种群经过一 定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线 称为“S”型曲线。 2.K值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量成为环境容纳量,又称K值。 如:大草履虫种群的增长曲线 * 种群增长速率不断低 种群数量K/2 →K值时, 3.对种群增长的“S”型曲线的分析 种群数量达到K值时, 种群增长速率为零,但种群数量达到最大,且种内斗争最剧烈。 种群数量在 K/2值时, 种群增长速率最大 种群数量由0→K/2值时, 种群增长速率增大 K/2 转折期,增长速率最快 K值:环境容纳量 加速期,个体数量增加,增长加速 潜伏期,个体数量较少增长缓慢 减速期,增长缓慢 饱和期,增长速率为零 * 三、种群增长的“S”型曲线 4.产生条件: 自然条件(现实状态)——食物等资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内斗争不断加剧,天敌数量不断增加,导致该种群的出生率降低,死亡率增高。 5.增长特点:   种群数量达到环境所允许的最大值(K值),将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 存在环境阻力 种群密度越大 环境阻力越大  当出生率与死亡率相等时,种群的增长就会停止, 有时会稳定在一定的水平. * 思考讨论:从环境容纳量(K值)的角度 (2)为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续获得最大

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