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2017-09-19 发布于贵州
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（课堂设计）高中生物-4.2.1-生态系统中的能量流动课件-苏教版必修3.ppt

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（课堂设计）高中生物-4.2.1-生态系统中的能量流动课件-苏教版必修3

* 第二节　生态系统的稳态第1课时　生态系统中的能量流动互动探究能量流动的概念和过程输入传递转化散失动力太阳光能生产者光合作用食物链食物网各营养级生物本身的细胞呼吸细胞呼吸 (5)生态系统中的能量流动过程大致可以概括为下图： B营养级所含有的能量比A营养级的能量少，但生物个体数不一定少，如一棵大树与树上的毛毛虫的关系 A 内容指向·联系分析选项流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，所以A所固定的能量是整个生态系统的总能量，应大于B、C、D之和 D B摄入的能量多于B的同化量，因为B摄入的能量中有些并没有被吸收而随粪便排出体外 C 当MA＝MB时，B会过量取食A，而使整个生态系统崩溃 B 答案：C 能量流动的特点及研究意义单向流动逐级递减下一个营养级只有10%左右能量流动关系人类最有益形状生物量金字塔数量金字塔能量金字塔　类型项目　每一营养级生物的总生物量每一营养级生物个体的数目食物链中每一营养级生物所含能量的多少每一阶含义生物量(现存生物有机物的总质量)沿食物链流动逐级递减生物个体数目在食物链中随营养级升高而逐级递减能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性象征含义一般为正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形，如一棵树与树上昆虫及鸟的数量关系正金字塔形特点 *