【精品课件】一之遥.第二课时(教科版).pptVIP

《 偷苹果是小事吗？》 ( l ）偷苹果是小事吗，为什么？ ( 2 ）如果你当时在场，你会怎样做？ ( 3 ）这个案例给我们什么启示？  要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态。 防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。 活动一：生活广角镜 古人讲“不以恶小而为之”。对我们而言，什么是生活中的“小恶”呢？让我们一起来寻找生活中的“小恶”。 l ）公然违反校规；( 2 ）随意破坏纪律；( 3 ）考试作弊；( 4 ）向同学借钱并拖欠不还；( 5 ）威胁同学；( 6 ）不想学习，只想着轻松享乐；( 7 ）与社会上的不良少年交往；( 8 ）打架，逞强好胜；( 9 ）爱占小便宜；( 10 ）在公共场所不遵守规则。 教学目标 情感、态度、价值观目标： 树立防微杜渐、有错必改的生活态度。 能力目标： 提高辨别是非的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。 知识目标： 知道防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径，懂得在成长过程中要过则勿惮改。 【 教学重难点】 在学习生活中如何做到防微杜渐和过则勿惮改。 《烂苹果效应》 前几天，朋友买了几个又大又红的苹果，最开始 其中有一个表面上有小黑点，朋友没有在意，又把它放回了苹果袋里。过了几天，当朋友要吃苹果的时候，发现那个有小黑点的苹果已经腐烂了，它旁边的苹果虽然表面没有变化，可切开一看里面的心都烂了。 问：这是怎么回事？你有何感想？ 烂苹果--小错、小恶--大错、大恶 活动二：明辨是非 在现实生活中，一部分青少年人存在一些错误的想法，如偶尔做一次错事没关系，大错不犯、小错不断也没关系，这些想法对不对呢？下面三位同学的看法你认同吗？谈谈自己的看法。 同学A 认为，偶尔做一次错事没关系。 同学B 认为，自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑。 同学C 认为，大错不犯，犯点小错也没什么关系。 返回 《刑法》第270条规定：将他人遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法侵占他人财产罪。 《民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。 材料1 公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？ 因为他们做了法律所禁止的，是一种违法行为。 材料2 在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学，但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。 ： 为什么对家长处以罚款？ 因为家长不履行法律规定的义务，是一种违法行为。 ？ 什么是违法行为 “凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。” 犯罪—— 具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 刑法—— 以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子给予何种刑罚的法律。 我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。 刑罚—— 又叫做刑事处罚、刑事处分。是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑罚特征 刑罚是一种最严厉的强制方法 刑罚只对犯罪分子适用 刑罚只由人民法院代表国家依法判处 犯罪的法律后果 主刑 附加刑 犯罪 法律后果 刑罚 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 主刑与附加刑—— 主刑的特点：只能独立适用，不能相互附加并用。 附加刑的特点：即可作为主刑的附加同时适用，也可独立适用。 思考：下列规则各是对哪些人提出的要求？ 首都市民 文明公约 中学生日常 行为规范 《中华人民共和国义务教育法》 进施工场地须知 《中国共产主义青年团章程》 自由 法律 我们的自由，是法律范围内的自由。 自由 法律 案例１： 江西南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161．77万元。最高人民法院作出裁定，核准死刑，同时下达了执行死刑的命令。 案例2 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话