法家思想在班干部管理.pptVIP

我反对把老师比作蜡烛，如果一定要这样作比，我是另一种理解，不是燃烧自己照亮别人，而是照亮别人更照亮我自己。 一、学会珍惜 懂得感恩 朴树的歌里有这样的词“我从远方赶来，恰巧你们也在啊。” 刘若英的歌里有这样的话“在千山万水人海相遇，哦，原来你也在这里。” 张爱玲在她的书中写到“于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:‘噢,你也在这里。” 那么多所学校那么多班级那么多学生偏偏我们成为师生，能不珍惜这样的缘分吗？怀着一颗珍惜的心看学生，眼睛里自然会流淌出许多爱，抱怨学生的话语自然减少，心情也会晴朗多了。 《感谢我的学生》 漫漫长路虽不能和你一起走过，但不管世事如何变化，我都会珍惜这难得的相遇，你的天真和可爱将永远伴随着我，永远伴随着我，请听我说一声：我可爱的学生，我亲爱的朋友，我会永远爱你们！ 二、从心开始? 用心对待 日本著名医学博士黑川利雄的故事 只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人，都感到他有一双温暖的手。每到冬天，黑川就会在口袋里放一个手炉，使手里总是保持热乎乎的。他说：“患有癌症的病人心情本来就不好，如果他一来看病就能碰到一双温暖的手，感受到你传递给他的融融暖意，就会使病人重新点燃希望之火，产生治愈的信心。这叫从‘心’开始，用‘心’对待”。多么感人的话语，多么美好的心灵，多么深刻的体悟！ 三、学会欣赏 善于发现 四、学会倾听 适时引导 《老?子》56章里说：“知者不言，言者不知。” 只有让学生说得充分了，我们才能掌握问题的原因所在，才可能找到解决问题的办法。有时候把实情说出来了，问题也就基本解决了。因为他们在倾诉时是会反思自己的。解决问题的方法往往都蕴含在问题之中。但是在实际工作中，我们总有一个很不好的习惯，总认为他们是在为自己辩解，缺乏耐心倾听，武断地打断他们，急于作出判断，急于做思想工作，急于把自己的观念灌输给他们。其实，效果往往适得其反。一些优秀的教师在处理学生问题时，往往话都不多，但是只要开口，就会击中要害。其中的秘诀就是在倾听学生的诉说中寻找破绽，寻求解决问题的办法。 倾听学生的解释 ?? 我班有个学生叫王小鹏，上次学校组织健美操比赛，因为他动作协调能力还不错，同学们推荐他。结果他不愿参加比赛，在班级大发脾气，不仅骂推荐他参加比赛的同学，还差点把自己的课桌敲坏。更为严重的是,他还打电话给他妈妈说如果有人再让他跳操，他就要跳楼。他妈妈吓得一夜没合眼，第二天一大早就来学校找我。我让他妈妈先回去上班，工作由我来做。我找到王小鹏，本来想责备他不应为这点小事就想跳楼，让家长担心。可我还是忍耐一下，遵循我平时和学生谈话一定要先听学生说话的原则，于是我心平气和地对他说：“听说你不想参加健美操比赛，我想听听你的理由。”他说：“我在以前学校参加过类似的比赛，可就是因为我跳得不好，我们那个班级没得到奖，我受到老师同学的责备,我怕这次还会那样。” 原来在这个问题上他有心理障碍,我理解地点点头，劝他道：“作为班主任，如果你这一次参加了,尽力去跳,即使我们班因为你跳得不好,得倒数第一我也绝不责怪你,我也不允许同学们说责怪你的话。”他睁大眼睛问：“真的吗？”“当然，我什么时候骗过你。”可是这时他还是坚持说：“不过我还是不想参加。”我继续问道：“还有别的理由吗？”“因为我已和妈妈说过死也不参加，从小到大，我在妈妈面前都是说一不二的。” 我觉得他的话真好笑，不过我忍住了没笑，顺着他的话说：“那是以前的你，跟妈妈较劲那是傻孩子做的事，你现在已经长大了，在我眼中你是真正的男子汉！你如果参加比赛，你妈妈一定很高兴，她会觉得儿子终于长大了，不再像以前那样任性了。”听了我的话，王小鹏开心得笑了，他终于答应参加比赛了。事后我想如果我不能倾听学生的心声，另选别的同学参加比赛，王小鹏一定会失去挑战自我的机会，如果我强迫他参加，那后果真的不堪设想。 《深深地聆听》。 我想做的，只是，深深地聆听， 聆听生命的哀愁与美丽…… 然后，在感动里面找到宝藏…… 当我面对你时， 是在一种放松、安静、准备好的状态下， 温柔又精准地“接收”你发出的信息， 像一条柔软的羊毛毯子， 可以安稳地包裹着，你的伤与痛， 并带着虔诚的祝福、尊敬， 与你同“在”…… 这，就够了 五、学会辩证 防止片面 阴阳鱼太极图 我们班主任在思考做什么的同时， 也要思考不做什么。 蓝色学生—张跃 聪明的