县少年儿童图书评估标准.doc

县少年儿童图书馆评估标准 细 则 标号 指 标 评 估 细 则 1 办馆条件 11 设施 111 馆舍建筑面积 （平方米） 1、以2002或2003年度报表所报面积为依据，要求提供相应的建筑图纸及房产证明；无法提供建筑图纸的老建筑，须提供第二次评估时对此项的结论 2、含夹层在5平方米以上的使用面积 3、不含正在扩建、尚未竣工的建筑面积 112 读者用房面积 /总面积（%） 113 阅览座席（个） 含电子阅览室、声像服务室坐席 114 设立低幼儿童 玩具室 115 设立电子阅览室 1、设有5台（含）以上计算机，有读者使用：9分 2、设有2-4台计算机，有读者使用：5分 116 设立声像服务室 设有5台（含）以上声像设备，有读者使用：8分 2、设有2-4台计算机，有读者使用：5分 12 现代化技术装备 121 计算机数量（台） 1、指馆属的可供读者和工作人员使用的计算机数量 2、指可供正常使用的计算机 3、要求提供每台计算机的存放地点、用途及实际使用情况 122 除计算机以外 的设备 13 经费 以2002或2003年财政拨款为依据（含专项补助资金） 2、要求提供财政拨款文件、年度财务报表和决算表 131 补助经费 （万元/年） 132 购书费单列 133 新增藏量购置费（万元/年） 14 人员 以在职正式员工为依据 不含兼职人员 3、要求提供2002或2003年花名册 141 学历 指国家承认的正式学历，不含相当学历 1411 大专以上学历 /职工人员总数（%） 1412 高中以上学历 /职工人员总数（%） 142 职称 不含低职高聘的人员 1421 中级职称以上 /业务人员总数（%） 1422 初级职称 /业务人员总数（%） 143 领导班子状况 1、按照《图书馆领导班子考评表》考评 2、平均分在4分以上的考评表占发放总数： 80%以上：3分 60-79%： 2分 50-59%： 1分 144 业务人员岗位培训、继续教育 （人均学时/年） 1、含在职学历教育和各类业务培训 2、要求提供2002或2003年度继续教育培训计划、课程安排（原始材料）和学历教育人员名单、各类培训的参加人数及学时证明（原始材料） 15 总藏量 （万册、件） 以2002或2003年度报文化部的年度统计报表为依据 2 基础业务建设 21 文献入藏 211 年新增藏量 （种） 含各种来源的文献（如采购、接受捐赠、接受调拨等） 含电子文献 3、按题名计“种”（即丛书中的每一题名单独计“种”，分散出版的多卷书各自计“种”；丛刊中的每一分辑题名单独计“种”） 212 连环画、 低幼读物 年入藏数量（册） 1、含各种来源的连环画、低幼读物（同指标211） 2、以2002或2003年实际入藏累计册数计 3、以总括登录帐及个别登记帐为核查依据 213 电子文献、视听 文献年入藏数量（件） 1、含各种来源、不同载体的电子、视听文献（同指标211） 2、一个题名的成套电子视听文献按其实际包含的各种载体的文献件数计 22 文献采选方针及 执行情况 1、采选方针 （1）有“采选方针”文本：4分 （2）文本中对各类文献（含电子文献）的采集依据和工作要求的规定：0-6分 2、执行情况（有否缺藏，工作程序的规范、严格程度） （1）图书：0-2分 （2）报刊：0-2分 （3）连环画、低幼读物：0-3分 （4）其它文献：0-3分 3、要求提供馆采访条例、采访目录和2002或2003年采访工作总结 23 文献标引与著录 231 图书标引 1、对各种载体文献均使用中图法（儿版）标引：1—5分 2、使用中图法（儿版）标引的深度：1—5分 232 图书标引误差率（%） 1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位 2、抽查年限：1998-2003年 233 图书著录误差率（%） 1、手工目录以款目为单位，机读目录以记录为单位 2、缺少必要著录项或必要字段的款目（或记录）计为错 3、抽查年限：1998- 2003年 234 加工整理质量 1、书标：0-3分 2、登录号：0-3分 3、馆藏章：0-2分 4、其它（条形码、磁条等）：0-2分 24 目录设置、 组织管理 241 目录设置 供读者检索的机读目录检索点，可视为具有该目录 242 设立机读目录 1、馆藏普通图书从1999年起已编制机读目录，并可供读者查检：10分 2、馆藏普通图书机读目录的编制时间从1999年开始计，每晚一年扣2分 3、已编制机读目录，但未向读者提供检索服务扣2分 243 目录组织误差率（%） 244 目录管理 25 藏书管理与保护 251 闭架藏书排架 误差