2015优化方案(高考总复习)新课标 湖北理科第四章节第4课时.ppt

(1)利用复数相等a＋bi＝c＋di列方程时，注意a，b，c，d∈R的前提条件． (2)对于复系数(系数不全为实数)的一元二次方程的求解，判别式不再成立．因此求此类方程的解，一般都是将实根代入方程，用复数相等的条件进行求解． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第4课时　数系的扩充与复数的引入 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 1．复数的有关概念 (1)复数如何定义的？ 提示：_____________________________________________ ___________________________________________________ (2)两复数相等如何规定？ 提示：____________________________________________ (3)共轭复数如何定义？ 提示：_____________________________________________ _________________ 形如a＋bi(a，b∈R)的数，其中i叫做虚数单位，a和b分别叫做它的实部和虚部 复数相等：a＋bi＝c＋di?a＝c且b＝d(a,b,c,d∈R) 共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?a＝c，b＝－d(a，b，c，d∈R) b≠0 a＝0 a≠0 (a＋c)＋(b＋d)i (a－c)＋(b－d)i (ac－bd)＋(ad＋bc)i z2＋z1 z1＋(z2＋z3) C C A C 5．(2013·高考江苏卷)设z＝(2－i)2(i为虚数单位)，则复数z的模为________． 解析：|z|＝|(2－i)2|＝|3－4i|＝5. 5 复数的有关概念 D D 处理有关复数的基本概念问题，关键是找准复数的实部和虚部，从定义出发，把复数问题转化成实数问题来处理．由于复数z＝a＋bi(a，b∈R)，由它的实部与虚部唯一确定，故复数还可用点Z(a，b)来表示． C 复数的运算 B A 复数的几何意义 D 因未将复数问题转化为实数问题致误 已知x，y为共轭复数，且(x＋y)2－3xyi＝4－6i，求x，y. 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测 第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 栏目导引 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 名师讲坛精彩呈现 课后达标检测