PBL在肝胆外科住院医师围术期管理教学中应用.docVIP

PBL在肝胆外科住院医师围术期管理教学中应用 　 作者：易滨，阎培宁，张柏和，姜小清 【摘要】 问题为基础的学习法(PBL)是医学教育的重要方法，肝胆外科患者围术期风险较大。我科室尝试对住院医师开展肝胆外科围术期管理的PBL教学。针对常见的临床问题设置案例，以科室为教学大组、医疗组为教学小组，引导组内住院医生自主发现问题、分析问题、运用知识解决问题。以3个月为一教学周期(每月为一阶段)，第一阶段后，住院医师对围术期管理相关理论知识的理解、综合能力加强;第二阶段后，住院医师对临床问题的分析、求证能力明显提高;第三阶段后，参训住院医师全部表示自主发现临床问题能力提高，能独立胜任临床工作。PBL方法能够促进肝胆外科住院医师的围术期管理教学。 【关键词】 问题为基础的学习法;住院医师;肝胆外科教学;围术期管理 　　[Abstract] Problem based learning (PBL) is an important teaching method of medical education,the perioperative risk of hepatobiliary surgery patients is relatively high.PBL about perioperative management was applied for resident physicians o