心态教学及“AIDA原则”在旅游保健专业教学中应用.docVIP

心态教学及“AIDA原则”在旅游保健专业教学中应用 　【摘要】 本文阐述了调整心态对教学工作的重要性和必要性，强调良好的心态对教师及学生在教学活动中的内在作用，重视人的情感因素对学习的影响，并发现商业中的“AIDA原则”正符合“循循善诱”的教学模式，同时“AIDA原则”方法更加具体，可操作性强。通过几年来在旅游保健专业教学中的应用，取得了一定的成果，并在文中进行了较详细的介绍。 【关键词】 心态教学；“AIDA原则” 前国家足球队外籍主教练米卢先生曾经说过：“态度决定一切”。如果将其应用到教育方面同样重要。态度，也意味着一种心情、心态。在教学方面，包涵教师和学生两个方面。当然，影响一个人的心态既有主观因素，也有客观因素。这里的客观因素主要是指外在因素,即通过良好的教育改变一个人内在的状态，使之归于正常工作和学习的轨道，这也是教育的目的。那么，我们如何营造一个良好的外在因素来影响教师和学生，使之有良好的教学和学习的心态呢？这是一个值得关注和研究的课题。 我们国家现在大力提倡“构建和谐社会”，黑龙江中医药大学也在建设“和谐校园”。其实，“和谐校园”建设的如何，会直接影响教学活动。对于一个教师来说，工作受到一定的重视，能力得到认可和客观的评价，努力得到相应的奖励和应有的报酬，这些都会影响到其工作的热情。对于学生方面，建设优良的校风、学风，建设良好的学习和生活环境，尤其是培养其正确的