普及高中教育背景下的学校特色发展研究——以湖南师大附中为案例.pdfVIP

摘要 长期以来，在应试教育下，“千校一貌”的办学模式和“万生一面”的人才 培养模式逐渐滋生，特别是在普及高中教育背景的大势环境下，忽视学生个性与 能力的培养，把升学当作唯一奋斗目标的学校教育，与社会发展及多样化需求不 相适应。因此，国家中长期教育改革和发展规划明确鼓励普通高中办出特色，尤 其在当前普及高中教育的背景下，普通高中学校必须走自己办学特色之路，才有 立足之地，才有更好的发展空间。 本文运用文献法，了解国内外普通高中办学特色研究动态；运用案例研究法， 以湖南师大附中办学特色为例，通过查阅资料、座谈访问，经验总结全面了解学 校探索办学特色之艰辛，解剖学校，提炼特点，揭示办学特色之规律。通过对湖 南师大附中创建与发展的战略分析研究表明，鲜明的优势才是学校特色创建的基 础。其鲜明优势包含：要有公认的名校品牌、富有特色的课程、精干的管理团队、 天然的高校资源及社会的大力支持。通过抓住教育国际化和国家基础教育课改的 良好机遇进一步拓宽特色发展空间，从而全面创建与深化普通高中学校办学特 色。正确看待普及教育与特色教育之间的关系、明白学校特色创建是从特质—特 点—特色的长期发展过程。学校特色要立足于学校实际，通过校长的引领、教师 全员参与、尊崇学校历史，借此使普高师生的综合素质得到有效提升、学生素质 得到全面发展、学校走上可持续内涵发展之路并得到全社会的广泛支持与认可。 关键词：普及高中；办学特色；特色发展 万方数据 Abstract examworiented Fora the education，theschool mode time，under long running leadsto“thousandsofschoolsdon’t’lookdifferent’’andthemodeof cultivating talentsleadsto‘‘tensofthousandsofstudentshavethesame looks”gradually develop， intheenvironmentofthe trendof school of especially popular high education，both themodes the ofstudent’S and and neglectdevelopment individualityabilityregard as theentranceexamthe don’t tothesocialdemand passing onlygoal，whichadapt foreducationand tothesocial NationalMediumand adapt demands．Therefore，the EducationalReformand the Long--term