匀变速直线运动的规律(高三复习).ppt

1．(匀变速直线运动的规律)质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x＝5t＋t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点(　　) A．第1 s内的位移是5 m B．前2 s内的平均速度是6 m/s C．任意相邻的1 s内位移差都是1 m D．任意1 s内的速度增量都是2 m/s 3．(刹车类问题)汽车遇紧急情况刹车，经1.5 s停止，刹车距离为9 m．若汽车在刹车过程中做匀减速直线运动，则汽车停止前最后1 s的位移是(　　) A．4.5 m B．4 m C．3 m D．2 m 4．(自由落体运动)一条悬链长7.2 m，从悬点处断开，使其自由下落，不计空气阻力．则整条悬链通过悬点正下方20 m处的一点所需的时间是(g取10 m/s2)(　　) A．0.3 s B．0.4 s C．0.7 s D．1.2 s 5．(竖直上抛运动问题的分析)将某物体以30 m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10 m/s2. 5 s内物体的(　　) A．路程为75 m B．位移大小为25 m，方向向上 C．速度改变量的大小为10 m/s D．平均速度大小为13 m/s，方向向上 一、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动 (1)定义：沿着一条直线运动，且 不变的运动． 三、自由落体运动和竖直上抛运动 1．运动学公式中正、负号的规定 直线运动可以用正、负号表示矢量的方向，一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值，当v0＝0时，一般以a的方向为正方向． 2．两类特殊的匀减速直线运动 例1　(2014年高考海南卷)短跑运动员完成100 m赛跑的过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段．一次比赛中，某运动员用11.00 s跑完全程．已知运动员在加速阶段的第2 s内通过的距离为7.5 m，求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离． 方法五：图象法 根据匀变速直线运动的规律，画出vt图象．如图所示． 2．(2015年青岛质检)一个小球从斜面顶端无初速度地下滑，接着又在水平面上做匀减速运动，直到停止，它共运动了10 s，斜面长4 m，在水平面上运动的距离为6 m，求： (1)小球在运动过程中的最大速度； (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小． 1．自由落体运动的特点 自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，因此一切匀加速直线运动的公式均适用于自由落体运动．特别是初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式，在自由落体运动中应用更频繁． 2．竖直上抛运动的两种研究方法 3.竖直上抛运动的重要特性 如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则： 温馨提示　当物体先做匀减速直线运动，又反向做匀加速直线运动，且全程加速度恒定时，其运动特点与竖直上抛运动相似，也可以用以上方法处理． 例3　某校一课外活动小组自制一枚火箭，设火箭发射后，始终在垂直于地面的方向上运动．火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4 s到达离地面40 m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，g取10 m/s2，求： (1)燃料恰好用完时火箭的速度； (2)火箭上升离地面的最大高度； (3)火箭从发射到残骸落向地面过程的总时间． 思路点拨　解答本题应明确以下三个方面 (1)燃料用完后火箭做什么运动． (2)竖直上抛运动的求解选用哪种方法． (3)运用整体法和分段法解题时，要特别注意物理量正负号的意义． 3．一个小石块从空中a点自由落下，先后经过b点和c点，不计空气阻力．已知它经过b点时的速度为v，经过c点时的速度为3v.则ab段与ac段位移之比为(　　) A．1∶3　　　　　　　 B．1∶5 C．1∶8 D．1∶9 模型构建 日常生活、体育赛事、军事等各个领域都能提炼出“匀变速直线运动”模型，分析这类问题时： (1)为了直观形象，应尽量画出草图，并在图中标明一些位置和物理量；最关键是画出初速度的方向与加速度的方向． 模型特点 此模型蕴涵在日常生活、体育赛事和军事活动等具体情境中，具有形式灵活，过程多变的特点．但每个过程都符合或近似符合匀变速直线运动的规律． 范例　“10米折返跑”的成绩可以反映人体的灵敏素质．如图所示，测定时，在平直跑道上，受试者以站立式起跑姿势站在起点终点线前，当听到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米处的折返线，测试员同时开始计时．受试者到达折返线处时，用手触摸折返线处的物体(如木箱)，再转身跑向起点终点线，当胸部到达起点终点线时，测试员停表，所用时间即为“10米折返跑”的成绩．设受试者起跑的加速度为4 m/s2，运动过程中的最大速度为4 m/s，快到达折返线处时需减速到零，减速的加速度为8 m/s2，返回时达到最大