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人口警钟须长鸣上课用)
人口警钟须长鸣;深红色的地区人口众多,密度大;一、中国人口问题的特点;（1）新中国成立之前（1949年之前），我国人口增长的趋势如何？;;(2)人口（数量多）增长过快给我国自然、社会、社会带来的负面影响?;四国每万人中的大学生人数比较;我国老年人口（65岁以上）比重曲线;阅读上述材料，从下列几个问题展开讨论：
1、“人口”、“人手”分别有什么涵义？说明了什么？
2、“人口越多，创造的财富也就越多，所以人越多越好”和“人口越多，消耗的社会财富也就越多，所以人越少越好”，这两种观点对不对？为什么？
3、“人口+教育=丰富的资源”和“人口-教育=沉重的包袱”，这两种观点又说明了“人口”与“人手”之间存在着怎样的关系？
4、合理的人口标准应该是怎样的？;1、“人口”、“人手”分别有什么涵义？说明了什么？;3、“人口+教育=丰富的资源”和“人口-教育=沉重的包袱”，这两种观点又说明了“人口”与“人手“之间存在着怎样的关系？ ;辩一辩:如何看待“人多”与“人少” ;人口问题
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