课文解析苹果里的星星.PPT

1.他把切好的苹果举到我面前.(改为被字句) 2.我怎会不知道苹果里面是什么?(改为陈述句) 3.同学们津津有味的吃着面包和矿泉水.(修改病句) 4.邻居家的小男孩是我家的常客.(缩句) www.timebook.cc 西师大版语文 三年级下册 预习 详解 练习 拓展 资料宝袋 五角星的起源的确很早。在幼发拉底河下游的乌鲁克地方的一块泥板(公元前3200年左右)上就画有一个不甚正规的五角星。后来毕达哥拉斯(约公元前560—前480)和他的学派用五角星作为他们秘密组织的徽章和联络标志，称之为“健康”。 五角星的起源 字词乐园 箱 茎 凹 呈 晰 矩 未 或 疏 偶 词 语 xiāng 冰箱 箱子 拼 音 词 语 jīng 茎部 根茎 拼 音 词 语 āo 凹凸不平 凹窝 拼 音 词 语 chéng 呈现 送呈 拼 音 词 语 xī 清晰 明晰 拼 音 词 语 jǔ 规矩 矩形 拼 音 词 语 wèi 未来 从未 拼 音 词 语 huò 或者 或许 拼 音 词 语 shū 疏忽 稀疏 拼 音 词 语 ǒu 偶然 偶尔 拼 音 清晰 疏忽 图案 魅力 创造力 鲜为人知 墨守成规 预习检查 通过预习，你能回答下面的问题吗？ 苹果里面怎么会有星星呢？ 苹果里的星星指的是什么？ 课文解析 《苹果里的星星》讲述了邻居家的小男孩把在幼儿园横切苹果的方法演示给“我”看，并且使“我”从中有了新的发现的故事，从而揭示了这样一个道理：人的创造力来源于打破常规的思维方式。 结构梳理 第一段（1-4）：写儿子向“我”显示在幼儿园学到的新本领——横切苹果里面有颗“五角星”。 第二段（5-6）：讲“我”从横切苹果的有趣发现中获得深刻的感受。 主题概括 这篇课文告诉我们创造非常简单，我们要认识到创造力来源于打破习惯思维方式。 写法点拨 “我”为什么没有发现星星？ 纵切苹果 （墨守成规） 我 儿子是怎样发现星星的？ 横切苹果 （敢于创新） 儿 子 写法点拨 我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按常规的切法把它们一切两半，却从未想到过还有什么隐藏的图案。那一天，我的孩子把这新的发现带回家来，改变了墨守成规的我。 抓住红色粗体字，我们可知道本段写出了 父亲态度变化的过程。 拓展提升 苹果还有好多的创意切法，你能想到吗？ 心灵感悟 从“苹果里的星星”这个故事中，我们明白了: 观察事物时，从不同的角度入手，得到的结论就不一样。 我们在日常生活中要敢于打破常规；勇于创新！ 随堂练习 竖—— 公开—— 对—— 细致—— 假—— 模糊—— 在文中找出下列词的反义词。 横 隐藏 错 疏忽 真 清晰 按要求改写句子。 切好的苹果被他举到我面前。 我知道苹果里面是什么。 同学们津津有味的吃着面包，喝着矿泉水。 小男孩是常客。 www.timebook.cc