谁拣麦穗.PPT

快速阅读课文，思考： （1）谁拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者对梦的态度有怎样的不同？ 小结 文章以微带感伤的情调，从旧时的农村姑娘拣麦穗的特定风情写起，描述了两种梦想的破灭：一是姑娘们拣麦穗时生出来的对未来生活的种种美梦的破灭，另一个是“我”加入拣麦穗队伍产生的奇特梦想的破灭。 本文的艺术特色： * ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 拣麦穗 张洁简介 当代女作家（1937－），1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》。张洁以“人”和“爱”为主题的创作，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。?? 整体感知，梳理结构 拣麦穗 姑娘们 换取嫁妆幸福 “我” 嫁卖灶糖老汉 梦想 破灭 麻木、顺受 （依依顺顺） 寄托真、善、美的信念 梦 想 文章的线索 明线 拣麦穗 爱 暗线 一曲催人泪下的人间挚爱的歌 1、第一部分为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？ 2、我是一个怎样的女孩？找出文中描写我的地方（动作、神态、语言、心理）。 3、老汉是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ 4、“小火柿子”象征着什么？ 5、“烟荷包”中寄托了我怎样的感情？为什么作者常常要想找到那个像猪肚子一样的烟荷包？ 精读赏析 1.第一部分为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？ 为全文创设一个大背景 为全文定下感情基调 同时为我的出场和我与卖灶糖老汉的交往作了铺垫。 2.“我”是一个怎样的女孩？(动作、神态、语言、心理） 一个五、六岁的小孩 不懂事的贪玩的儿童 可爱、天真无邪、率真 3.老汉是一个怎样的人？（外貌、语言、动作描写） 从文中对老汉的外貌描写看老汉至少六、七十岁了，经历过很多沧桑，孤苦无依但他很慈祥，爱笑，对小孩很亲切，能安慰“我”，给我灶糖吃。在“我”眼中，他是个挺不错的人。 4.如何看待“我”梦想——嫁给老汉？ 正因为“我”天真，“我”才有那样一个天真的想法。“我”的梦想和一般农村姑娘的梦想不同，更让人同情，也更值得珍惜，“我”也是因此而得到了老汉的爱护。 5.怎么理解“我”和老汉之间的感情？ （1）找出文中直接抒情议论的地方 （2）体会细节 直接抒情的句子： （1）他真的疼我了呢。 （2）这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。 （3）哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 （4）我总感到除了母亲，再没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求，也没有任何企望的。 6.“小火柿子”象征着什么？ 象征着老人对“我”无私的关爱在我心中是不会随时间的流逝和环境的变化而变化的，我对老人的怀念之情也不会改变 孤零零的 红得透亮 没让风刮下来，让雨打下来，让雪压下来 孤独 温暖、不含杂质 经得住考验 7.“烟荷包”在文中寄托了作者的什么情感？ 作者为什么常常想找到那个猪肚子一样的烟荷包？ 在全文中，“烟荷包”不仅照应全文，是“我”的情感的寄托的前呼后应，它还是“我”梦想犹存，追求仍在的一个象征，是“我”与其他农村姑娘相比，没有成为一个悲剧人物的重要区别。 “烟荷包” 还代表了作者对自己纯真童年的缅怀 对人类美好情感和美好事物终究会逝去的惆怅 对于逝去的美好的一切仍 然抱有的不灭的怀念与追求 它不仅仅是一个农村女孩的幼稚梦想 ? 2、映衬和铺垫 3、象征手法 4、双线结构 1、对比手法 *