唐山市政治学科207高考第二阶段复习研讨会.ppt

供给侧结构性改革的问题，是2016年的热点问题。 2015年以来，我国经济进入了一个新阶段，主要经济指标之间的联动性出现背离，经济增长持续下行与CPI持续低位运行，居民收入有所增加而企业利润率下降，消费上升而投资下降，等等。对照经典经济学理论，当前我国出现的这种情况既不是传统意义上的滞胀，也非标准形态的通缩。 中国的结构性问题主要包括产业结构、区域结构、要素投入结构、排放结构、经济增长动力结构和收入分配结构等六个方面的问题。?这六个方面的结构性问题既相对独立、又相互叠加，需要通过结构性改革去有针对性地解决。 2015年11月10日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开中央财经领导小组第十一次会议，研究经济结构性改革和城市工作。 2016年1月27日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央财经领导小组组长习近平主持召开中央财经领导小组第十二次会议，研究供给侧结构性改革方案。习近平总书记强调，供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。 如果用一个公式来描述人们口头上所说的“供给侧改革”，那就是“供给侧+结构性+改革”。其含义是：用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，使供给体系更好适应需求结构变化。 具体：人口政策、土地制度、金融政策、创新驱动、简政放权、社会服务等方面。 38．（26分）阅读材料，完成下列要求。 推进农业供给侧结构性改革，是当前和今后一个时期我国农业政策改革和完善的主要方向。 2016年1月 在深入调查研究、科学分析农业发展面临问题的基础上，中央一号文件强调要用发展新理念破解“三农”新难题，首次提出要推进农业供给侧结构性改革。 2016年7月 中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在京主持召开调研协商座谈会，邀请各民主党派负责人、全国工商联负责人围绕重点考察调研课题，就大力推进供给侧结构性改革建言献策。会上民进中央主席建议，扎实推进农村扶贫供给侧改革，既要打攻坚战，也要有战略思维、长远考量，切实提升扶贫供给的有效性和脱贫可持续性。 2017年2月 中央1号文件《关于深入推进农业供给侧结构性改革 加快培育农业农村发展新动能的若干意见》正式公布，文件提出把推进农业供给侧结构性改革作为“三农”工作的主线并作了具体部署。 命题思路： ①选择现实生活中的一个具有普遍性和典型性的真实问题。对问题进行结构化处理，创设试题情境。②围绕需要考查的能力要求，提出一个依托情境的学习任务，即设问。③制定能够体现学生水平的评价指标。即生成答案。④进一步加工情境，使问题及其解决方案能够内生于情境。 具体命题步骤一： ①真实问题：农村供给侧改革。②对问题进行结构化处理。即围绕农村供给侧结构性改革的提出过程，从政治生活的政党制度和党的执政方式两方面加工情境材料，做出适当取舍。③确定用表格方式呈现试题情境。 （注：中央1号文件原指中共中央每年发的第一份文件。因中共中央连续多年发布以“三农”为主题的中央一号文件，现在已经成为中共中央布局农村发展的专有名词。） （1）结合材料一，运用我国的政党制度的有关知识，分析图表蕴含的政治生活道理。（12分） 具体命题步骤二： ①确定任务的类型：描述和分类（政党制度，是什么类型）。②提出依托情境的学习任务：分析材料一反映的政治生活道理。重点考查学生提取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力。③进一步加工情境，对表格中的内容进行选择和加工。 38、（26分）（1）①中央提出推进农业供给侧结构性改革并进行科学部署，说明中国共产党是我国的执政党，在经济工作中发挥着总揽全局、协调各方的领导核心作用；（4分） 在调查研究、科学分析和征求意见的基础上，提出推进农业供给侧结构性改革，体现了共产党坚持科学执政、民主执政。（2分）②人民政协是协商民主的重要渠道，是发扬社会主义民主的重要形式。（2分）政协委员为推进农业供给侧结构性改革献言献策，积极履行政治协商、参政议政的职能；（2分）民主党派人士、专家学者积极建言献策推动了决策的科学化民主化。（2分） 具体命题步骤三： ①初步生成答案。②答案重点体现描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。③进一步加工情境，如加上了表注。使试题逻辑更加严密。 党的领导方式和执政方式 领导方式：组织领导、思想领导、政治领导 执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 新教材：依法执政。在法治轨道上推进科学执政、民主执政。 材料二 近年来，我国农业农村发展取得显著成就，但也存在着诸多矛盾和难题，农产品供需失衡、竞争力低下是当前我国农业面临的主要问题。主要表现为: 农业生产成本连年增高，导致国际国内价格倒挂；农业劳动投