第03课：领导科学基础.doc

第一章 单项选择题 1、领导科学作为一门学科，主要产生于（A ） A 20世纪30年代; B 20世纪40年代; C20世纪50年代; D20世纪60年代 2、20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的（ A ）A 事业部制； B 经理制； C 专家制； D专家集团制 3、英国邓洛普公司总裁雷伊·杰第斯曾经说过：“数百年来的战争史中，我们发现，将领的才能对战役的输赢有着极大的影响力，即使在武器进步的现代战争中亦然。竞争激烈的商业战场正如战场，领导者正如战场的将军。”关于这句话的意思表述正确的是（C ） A一个组织要生存下来，不需要有杰出的领导者来为组织把握方向B 因为领导对将来的预测无法做到完全正确，所以对提高组织的环境应变能力没有很大的作用。C领导是一个组织存在和发展的必然要求。D领导的存在是社会组织复杂化的必然结果。 4、邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。” 这说明（ A ）A选才与用人是领导的重要职能B选才与用人是领导的首要职能C选才与用人是领导的次要职能D领导者选才与用人其实就是是一个技术问题 5、领导活动的主体应该是（ B ）A追随者B领导者C领导目标D领导环境 1、A 2、A 3、C 4、A 5、B 第二章 单选题 1、比如，某公司的老李，经过群众推荐和组织考核，被任命为公司的经理。他可以代表公司与其他单位签订合同，因为他有（D ）。 A 合法权 B 强制权 C奖赏权 D 个人影响权 2、按照（ D ）划分，可以分为政治型领导者、行政型领导者、业务型领导者等。 A 领导者的层次 B 领导者对职权的运用方式 C领导者与职位的关系 D按照，可以分为正式领导者和非正式领导者。C领导者与职位的关系 DC业务型领导 D 经济性领导 5、我们常说的联盟者是指（ D ） A 正式的追随者 B 非正式的追随者 C组织内的追随者 D 组织外的追随者 1、A 2、D 3、C 4、C 5、D 第三章 单选题 1、（ B ）是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。 A、知识素质 B、思想政治素质 C、身体素质 D、心理素质 2、科学发展观的核心是（ A ）。 A、以人为本 B、以经济发展为中心 C、全面发展 D、协调发展 3、公文写作第一位的特点是（A ）。 A、思想性 B、政策性 C、实践性 D、规范性。 4、刘邦曰：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也……。” 这一席话不仅使刘邦深知人才决定事业成败、天下兴亡这一真谛，还在于其中包含着另一个重要的思想，即一个领导团队只有（B ），才能形成较强的战斗力。 A、具有较高素质 B、人才结构合理 C、年龄搭配合理 D、善用人才 5、（A ）的特点是，突破传统的“顺理成章”的思维定势，以反常的思维方式来寻求解决问题的良策。A、定向思维 B、定向思维 C、传统思维 D、协调思维 6、俗话说“金无足赤，人无完人”；“人非圣贤，孰能无过”。这里的含义是指应该以（ C ）的眼光用人。A、科学 B、发展 C、辩证 D、超前 1、B 2、A 3、A 4、B 5、B 6、C 第四章 单选题 1、（ B）是指是建立在惧怕基础上的，能对他人生理及安全需要进行控制的权力。 A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家权力 2、领导者正确的授权有很多的优点，以下不属于授权的优点的是（ D ）。 A、正确的授权可以减少领导工作负担 B、正确的授权是对下属的一种信任 C、正确的授权有利于“发现人才、锻炼人才、培养人才” D、正确的授权会分散领导的权威 3、领导者授权可以分成四个阶段：责任分解细、权力授予授权者、授权检查与跟踪、以及（ A ）A、授权终止与评估 B、权力分析 C、考核 D、权力转移 4、一般指在某个领域具有独到而高超的见解，从而在下属心中获得的一种权力。( D) A、合法权力 B、强制权力 C、魅力权力 D、专家权力 5、系统的整体功能原理告诉我们，要想使领导活动实现高效运转和整体功能最优，领导者在进行权力分配时就一定要遵循（ A ）的原则。