免费义务教育背景下民办中小学教育问题及对策研究分析方案.docVIP

免费义务教育背景下民办中小学教育问题及对策 ——以濉溪县民办中小学为例 主 持 人：程雨蒙 成果形式：研究报告 完成时间：2009年10月20日 课题研究总报告 第一部分 引言 问题的提出 免费义务教育政策的实施，标志着我国教育事业发展进入了一个新的阶段，预示着今后一段时期我国义务教育阶段公办学校的办学条件得到保障，使其竞争力得到提高。 在这样的形势下，民办中小学教育应该往哪里走？民办中小学应如何改革才能与公办学校竞争？ 本课题以濉溪县民办中小学为例。研究在新教育政策下，民办中小学的发展方向和发展方法。研究民办中小学该如何参与实施免费义务教育。 通过对此课题的研究，为民办中小学的发展提出建议，并引起对公办教育的进一步思考。 二、研究的意义 本课题研究了民办中小学发展的状况，更着重研究了民办中小学在免费义务教育背景下存在的教育问题，并通过这些问题的研究提出相应的对策。具有重要的理论意义和现实意义。 1、理论意义 民办中小学教育的不断发展离不开新的教育理论指导。虽然国家已经出台了相关政策来促进民办教育的发展。但是，在免费义务教育制度的冲击下，他的发展也受到了前所未有的挑战。又由于相关政策法规的不完善，民办中小学教育发展情况让人堪忧。 题中关于民办中小学教育问题及对策的研究，不但可以解决我国民办中小学发展缺乏理论支撑和理论联系实际的手段和工具问题，而且对填补我国民办教育发展方法的空白产生重要影响。它必将促进我国民办教育理论的研究。 2、现实意义 民办教育起步于20世纪80年代中期，经历了从无到有、从小到大的发展过程，现已成为全国教育事业必不可少的重要组成部分。其中，民办中小学教育是全国民办教育的重要组成部分。民办中小学教育的发展，在一定程度上缓解了我国优质教育资源供给与需求的矛盾，打破了多年来办学经费来源主要靠政府单一的财政拨款的格局，满足了社会对教育选择的需求，激发了教育发展的活力。 而随着免费义务教育政策的实施，民办中小学的发展受到极大的挑战，民办中小学的教育问题也日渐突出。本课题对民办中小学在免费义务教育背景下发展中出现的新情况、新问题进行剖析、总结。这些都有助于揭示民办中小学在新时期的发展规律，有利于促进民办中小学在新时期的新发展。 三、研究方法 本课题在研究过程中采用了多种研究方法，其中主要有文献研究法、比较研究法、问卷调查研究法、访谈法、个案研究法等。 1、文献研究法 本研究在大量的文献收集基础上，对前人的研究成果进行了总结与评价，并在此基础上进行了创新。 2、比较研究法 本研究把公办中小学教育与民办中小学教育发展问题和情况进行比较、分析，借鉴、吸收它公办中小学教育问题处理的经验，最终目的是提高民办中小学教育的水平。 3、问卷调查研究法 本课题在对大量的国内外资料调研基础上，通过对濉溪县民办中小学学生、教师、家长进行问卷调查，发现并总结民办中小学的教育发展问题，从而提出相关对策。 4、访谈法 通过对相关人物的访谈，更直接的了解我县民办中小学发展状况，进而总结我县民办中小学的教育问题。 5、个案研究法 以淮北龙华学校发展为案例，从个别到一般研究我县民办中小学发展现状。 四、研究过程 1、前期准备阶段（2009.5—2009.7） 在充分论证的基础上，确定研究课题，形成课题研究方案。 2、实施研究阶段（2009.7—2009.9） 综合运用文献研究、调查研究、访谈等方法。探求民办中小学的发展方向和办法。 （1）运用调查研究方法。调查濉溪县民办中小学的发展情况，并根据调查成果总结其发展经验，分析其面临问题。 （2）通过公办中小学与民办中小学的对比。研究各自发展优势及发展特点。 （3）通过调查问卷的方法，调查公办、民办中小学的发展情况。并进一步总结民办中小学的发展问题，从而针对问题提出改革方法。 3、总结结题阶段（2009.9—2009.11） 运用经验总结案例分析等方法，对研究材料进行收集整理，撰写课题研究报告，完成结题报告。 第二部分 研究现状 民办教育问题是一个相对热门的话题，中外很多学者都有过相关的调研。但在新时期新阶段，相关的评论和调研活动就相对少了些。在理论上，民办中小学教育问题及对策还没形成自己的体系，只是百家争鸣，各抒己见。因此，研究在免费义务教育背景下民办中小学教育问题及对策，是很有现实性和时代特色。 国内研究现状： 市场经济体制的建立使我国经济飞速发展，人民生活水平得以提高，人们对教育的需求呈现出多元化发展方向，同时我国基础教育投入不足，无可争议的现实是“穷国办大