高校大学生座位选择意向分析分析方案.docxVIP

研究报告研究题目:高校大学生座位选择意向因素分析——以北民大管理学院学生为例院(部)名称:管理学院专业:公共事业管理小组成员：杨振周武自然韦顺耀李佳贺马秀霞锁国兰王泽雄报告提交时间: 2014年5月摘要课堂教学是大学教育的主要形式和重要环节，研究大学生的课堂选择座位的影响因素有助于了解学生在课堂中真实的学习状态，从而改善学生的学习行为，更好地了解学生，对于提高课堂教学质量有重要意义。文章主要采用采用分层抽样，以问卷调查的方式调查分析影响大学生选择座位的因素。[关键词]：大学生座位选择影响因素ABSTRACT Classroom teaching is the important link and primary form of the university education, research the influence factors of the classroom of college students choose seat helps understand the students real learning in the classroom, so as to improve the students learning behavior, a better understanding of students, has important significance to improve the quality of classroom teaching.The paper mainly adopts stratified sampling was used to questionnaire survey analysis of the influencing factors of college students choose the seat. [Key words]:College students Seat selection ?influence?factor目录一、导言………………………………………………………………………………2（一）研究背景………………………………………………………………………2(二)研究目的和意义………………………………………………………………2（三）文献评论………………………………………………………………………2（四）研究的问题及其界定…………………………………………………………2二、研究方法…………………………………………………………………………4（一）研究方式………………………………………………………………………4（二）研究对象………………………………………………………………………4（三）资料的收集方法………………………………………………………………4（四）资料的分析方法………………………………………………………………5（五）研究的局限性…………………………………………………………………5三、调查结果与分析…………………………………………………………………6（一）……………………………………………………………………………8（二）……………………………………………………………………………8附录……………………………………………………………………………………9一、导言（一）研究背景在实践中我们经常发现，不同授课教师的课堂上,学生座位分布呈现不同状况。受到学生喜欢的教师的课堂往往爆满且坐的位置距离教师很近,如图1;而不受学生喜爱的教师的课堂要么出勤率低下(选修课),要么呈现图2这种形状(必修课)。这让我们不禁想到，有可能学生会下意识地通过座位选择方式表达内心对教师教学的满意程度，然而除了这一点，同学们是否还会因为其它的原因而影响他们的座位选择呢？因此，本小组开始了关于此问题的调查。（二）研究目的和意义（1）目的为了解大学生上课选择座位的各影响因素，特采用分层抽样的方式，以问卷调查的形式调查了我校管理学院大一、大二年级学生影响其座位选择的因素，以便于以小见大。被调查因素中主要包括教学教师因素、课程性质、环境因素、学生心理因素等。通过分析各影响因素对大学生选择座位的重要程度，针对其反映出来的问题或现象，为提高学院学生学习兴趣和学校教学质量等提供合理化建议。（2）意义现实意义：从大学生喜欢的座位出发，可以从侧面反映出学生在上课时的状态、座位设计情、，授课教师教学质量灯，从而为学院加强教学水平、完善教学质量评价，提高学生上课效率等提供参考。理论意义：本调查研究划分了三大影响因素，例：教师因素、课程性质、环境因素、学生心理因素，从多方面多角度对学生选座的情况作出分析。同时，为完善学院教室座位排布，提高教学质量，我小组特提出6个“非传统型座位排列”，希望能对学院提升教