汽车运用技术专业人才培养措施20120327.docVIP

汽车运用技术专业人才培养方案 1. 专业名称，代码 汽车运用技术（汽车检测与维修方向、汽车电子技术方向、汽车营销方向）（Motor Vehicle Application Technology），510104。 2. 教育类型及学历层次 职业教育，大专。 3. 入学条件 高中毕业或同等学历者。 4. 学制 学分制，基本学制三年，最长五年。 5. 培养目标 本专业面向汽车技术服务企业，培养掌握汽车基本理论知识和运用技术，能熟练运用汽车检修标准流程对汽车各系统常见故障进行修复，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。 5.1能力目标 （1）能制定条理清晰的维修诊断方案。 （2）能熟练操作工具和设备对故障进行检修。 （3）能根据车型特点熟练查找相应维修资料，并能按照维修资料的描述排查故障。 （4）能从专业角度向车主解释故障产生原因和养护注意事项。 （5）能修复大多数车型的汽车各系统常见故障。 （6）能按照标准流程进行汽车销售、维修、保险查勘、美容等作业。 5.2知识目标 （1）掌握汽车发动机工作原理和检修原理。 （2）掌握汽车底盘传动系统工作原理和检修原理。 （3）掌握汽车底盘悬架、转向和制动系统工作原理和检修原理。 （4）熟悉汽车销售、维修接待、配件管理、保险查勘、美容等工作流程。 5.3素质目标 （1）能与客户进行有效沟通，冷静处理客户抱怨。 （2）具备团队协作精神，服从企业合理工作安排。 （3）严谨求实、吃苦耐劳、勤俭节约。 （4）具备较强自学能力，技术水平紧跟时代潮流。 6. 引用标准 [1] 国家职业分类大典和职业资格工作委员会．中华人民共和国职业分类大典[M]．北京：中国劳动社会保障出版社，1999. [2] 汽车维修工国家职业标准 [M]. 北京：中国劳动社会保障出版社，2002. [3] 汽车维修电工国家职业标准（试行）[M]. 北京：中国劳动社会保障出版社，2002. 7. 职业面向、岗位任务及其要求 7.1 职业面向 本专业毕业生主要职业面向为汽车技术服务行业：维修企业的机电维修技术员、维修服务顾问；销售企业的汽车销售顾问；还可在汽车检测站、交通运输公司等从事相关技术工作。 7.2 岗位任务与能力、素质要求及相应课程设置 序 号 职业 （工作 岗位） 分类号 （职业 编码） 职业（工作 岗位）描述 职业能力与素质要求 对应课程 1 汽车修理工 （核心岗位） 6-06- 01-02 使用工、量具，仪器仪表及检修设备，进行汽车、摩托车和特种车辆的维护、修理和调试 (1)安装调整工艺装备，准备修理工具； (2)使用工、量具和仪器仪表对汽车、摩托车及特种车辆的发动机、变速箱、前后桥、化油器、油泵、空调机、同步器、散热器、钢圈、软轴、板簧、轮胎等机械传动系统，进行检查、调整、故障排除、更换与修理； (3)对修理后的汽车、摩托车及特种车辆进行试车； (4)维护保养工、量具，仪器仪表及设备，排除使用过程中出现的故障。 汽车发动机检修、汽车底盘检修、汽车车身电气检修、汽车发动机综合故障排除、汽车底盘综合故障排除 2 汽车运用工程技术人员 （相关岗位） 2-02- 18-01 汽车安全运行、技术维护、技术性能的检测、汽车修理与改装等的工程技术工作 (1)研究、分析在运行条件下汽车性能的变化规律； (2)研究、设计和试制汽车及发动机的现代测试原理、方法和测试装置； (3)研究、设计汽车故障诊断技术和程序，优化、设计排除汽车故障的方案和程序，开发、设计和试制汽车故障诊断和排除的仪器、设备和装置； (4)研究、设计汽车维护与修理的工艺技术．研究、设计和制造工艺装备和工具。 汽车原理与结构分析、汽车维修接待与配件营销、汽车维修质量检验、汽车新技术 3 营销工程技术人员 （核心岗位） 2-02- 34-06 进行市场分析与开发研究，为企业生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销 (1)进行市场调研，收集市场信息，分析市场动态； (2)根据消费者需求变化，提出开发新产品的计划； (3)根据市场变化，提出产品定价和调整建议； (4)参与企业营销战略的制定，策划产品销售、促销方案并组织实施； (5)设计并实施用户服务系统，组织开展售后服务活动。 汽车营销策划、汽车销售实务、汽车鉴定与评估、汽车金融服务、客户关系建立与维护 8. 应取得的资格证书及等级 （1）英语应用能力等级证书（高等学校英语应用能力考试B级水平或以上）。 （2）计算机等级证书（全国计算机等级考试一级水平或以上）。 （3）专业所需资格证书（检测与维修方向——汽车维修工中级；电子技术方向——汽车维修电工中级；营销方向——汽车维修电工中级或助理汽车营销师）。 9. 学生应修学分 校级平台 课程 学院公共 选修课程 专业平台 课程 专业方向 课程 综合实践 课程 创新学分 合计