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课 程 设 计 报 告
课程设计名称：《数字通信》课程设计
系 部：
学生姓名：
班 级：
学 号：
成 绩：
指导教师： 吴 琼
开课时间： 2010-2011 学年 2 学期
任 务 书
一、课程设计的参考选题
选题一：模拟信号数字化的处理
选题二：数字频带传输系统的仿真设计
选题三：数字基带传输系统的仿真设计（常见的波形与码型设计）
二、课程设计的目的
本课程是为电子信息工程本科生开设的必修课要求：要求：仿真要求．利用matlab和simulink对数字基带传输系统进行设计和仿真，实现数字基带传输系统设计。．．在课程设计时，人一组，设计报告由学生独立完成，不得互相抄袭。教师的主导作用主要在于指明设计思路，启发学生独立设计的思路，解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。学生必须发挥自身学习的主动性和能动性，主动思考问题、分析问题和解决问题，而不应处处被动地依赖指导老师。学生在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，但必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。学生学会掌握和使用各种已有的技术资料，不能盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析，使设计质量和设计能力都获得提高。学生要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设计进程计划，按给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。设计中可边设计，边修改，软件设计与硬件设计可交替进行，问题答疑与调试和方案修改相结合，提高设计的效率，保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。
考核方法：现场验收（占50%），课程设计报告（占50%）。
考核内容：学习态度（出勤情况，平时表现等）、方案合理性、程序编制质量、演示效果、设计报告质量。
成绩评定：优，良，中，及格，不及格。特别说明：如发现抄袭，按照不及格处理。 课程设计题目：（居中，四号，黑体）
自己选的是什么就写什么
基本原理（（居中，小四号，黑体））
内 容 （首行空两格，五号，宋体）
1.1
1.2
程序的具体实现与调试
程序需要注释
2.1
2.2
仿真结果与分析
3.1
3.2
总结展望
4.1 总结
（一定要是自己的）
4.2 展望
（不足之处，自己写）
参考文献 (不少于5篇) 居中，小四号，黑体）
（五号，宋体）
1.《通信原理》樊昌信 曹丽娜 国防工业出版社
2.《现代通信系统分析与仿真——matlab通信工具箱》李建新 刘乃安
西安电子科技大学出版社
3.《数字信号处理教程——matlab释义与实现》陈怀琛 电子工业出版社
4.《现代通信系统——使用matlab》约翰-G-普罗克斯 西安交通大学出版社
5. 《MATLAB通信工程仿真》张德丰 机械工业出版社
6.《MATLAB/SIMULINK通信系统建模与仿真实例分析》邵玉斌 清华大学出版社
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