语音教学-小学英语.ppt

校本语音教学 东坑中心小学 谢雪飞 2011.10.19 课标与PEP中的要求 课标的要求 语言技能 一级： 说唱：能根据录音模仿说英语。 二级： 说：能在口头表达中做到发音清楚、语调达意。 读：能根据拼读的规律，读出简单的单词。 课标与PEP中的要求 语言知识 二级： 1、知道错误的发音会影响交际； 2、知道字母名称的读音； 3、了解简单的拼读规律； 4、了解单词有重音； 5、语音清楚，语调自然。 语音教学的内容 课标中列出的有以下几项 1、基本读音 1) 26个字母读音 2) 元音字母a, e，i (y)，o，u 在重读音节中的读音 3) 元音字母在单词中的基本读音 4) 常见的元音字母组合在重读音节中的读音 5) 常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如: th，sh，ch等 语音教学的内容 6) 辅音连缀的读音 black， class， flag， glass， plane， sleep， bright， cry，sky， small， speak，star， street， split， spring， screen, programme， quiet 7) 成节音的读音 table, people, uncle, single, middle, little, parcel, basin, cousin, often, seven 2、重音 1) 单词重音 2) 句子重音 语音教学的内容 3、意群的读音 1) 连读和失去爆破 2) 弱读与同化 4、语调与节奏 1) 语调 (升调，降调) 2) 节奏 教材与《课标》不同的教学内容是： 1）48个国际音标的认读（PartC）； 2）音标符号与相应的英文字母的对应； 3）拼读：拼读音标；按照规则拼读单词。 我们的做法…… yuanze 我们的做法…… 三年级上册：原定位——感知首字母 以短课的形式 三年级下册： 26个字母及例词 我们的做法…… PEP四年级上册 了解字母在单词中 的发音 我们的做法…… PEP四年级下册：呈现5个元音字母在单词中长短不同的发音 我们的做法…… 四年级下册：重点放在字母组合、辅音连缀与成音节等基本读音，知道开音节、闭音节的组成等 我们的做法…… PEP五年级上、下册： 编排了22个常见字母组合的发音，并用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。 我们的做法…… PEP六上要求： 40个国际音标的认读。要求会认读和拼读音标词。 我们的做法…… 四年级下册：重点放在字母组合、辅音连缀与成音节等基本读音，知道开音节、闭音节的组成等 我们的做法…… father mother brother sister teacher worker 分享心情…… 从来不知道什么叫Process Writing——写作教学 从来没接触过PHONICS前的我… 分享心情…… 骄傲 分享心情…… 骄傲 分享心情…… 有人说蓝色代表忧郁，有人说蓝色代表豁达，有人说蓝色代表开阔，有人说…………是呀，蓝色让人的第一感觉就是代表忧郁，那忧虑？彷徨？忧郁？其实，都不是。那只是一种千帆过尽后，海的颜色；万鸟翱翔后，天的颜色；事事经历后，心的颜色。归根结底，蓝色，代表宽容，代表爱。 * * * 希望交流不限于今天，欢迎私下交流 我的私人邮箱：Faytse@163.com /view/e110911ca300a6c30c229f7c.html谢乃莹坑镇中心小学语音教学要求与PEP教材要求对比图表(基本读音).doc 1.平时教学有机地渗透语音教学 2.C部分pronunciation的处理 词汇教学渗透语音教学 Read and Write Let’s Say 女儿与Mickey的故事 A chant Chant1: T: R, R, Ss接: [r], [r], [r] T: S, S Ss接: [s], [s], [s] T: T, T Ss接: [t], [t], [t] Chant2: `R, R/, `rain,/ `R, R/, `rainbow,/ `After the `rain,/ the/ `rainbow /comes out! `S, S/, `squirrel, `S, S/, `snake, `Zip is a /`squirrel,`Nicky is a/ `snake. `T, T/, `tiger, T, T/, `taxi, A `tiger’s tracing a `taxi. A `tiger’s tracing a `taxi. `D, D/, `dog, D, D