网路教学活动设计、上网率和.pdfVIP

國立空中大學社會科學系 ．1 社會科學學報，民國 98，16期，033～062 網路教學活動設計、上網率及 學習效果之關係研究 （The Effects of the Online Teaching Activities on the Online Access Ratio, Learning Behaviors and Learning Performances ） ∗ ∗∗ 朱 湘 吉 陳 志 文 （Chu, Hsiang-Chi 、Cheng, Chih-Wen ） 摘 要 本研究的目的在探討網路教學活動與學生上網率、學習行為及學習效果 的關係。樣本為國立空中大學95 學年下學期選修「生涯規劃與發展」課程 的學生621 人。自變項為性別、年齡、職業、婚姻狀況、所屬中心、已修學 分數和已修科目平均成績。依變項為學習行為和學習效果；學習行為又分上 網率、線上測驗完成度和議題討論參與度三個變項。學習效果則再分為期中 考成績、期末考成績及學期總成績三個變項。研究結果發現實驗組在上網 率、線上測驗完成度和議題討論參與度三個學習行為變項，皆明顯高於控制 組。實驗組的期中考、期末考和學期總成績亦皆明顯高於控制組。從自變項 看，女性在上網率、線上測驗完成率和學期總成績，皆明顯高於男性。就年 齡言，表現最好的是41-50 歲組的學生，最差的是61 歲以上的高齡學生。 就已修學分數看，新生的上網率最高，已修51-100 學分的學生上網率最低。 在學期總成績上，已修 100 學分以上的學生成績最佳；新生成績最差。就已 修科目平均成績看，平均分數在80-89 的學生，學期總成績最高，60 分以下 的學生，成績最低。 關鍵字詞：網路教材、上網率、線上測驗、自學式教材、能力本位學習 ∗ 朱湘吉為國立空中大學社會科學系教授 ∗∗ 陳志文為國立空中大學電子計算機中心網路管理組組長 —33— ．2 社會科學學報，民國 98，16 期 The Effects of the Online Teaching Activities on the Online Access Ratio, Learning Behaviors and Learning Performances Chu, Hsiang-Chi Cheng, Chih-Wen Abstract The purpose of this study was to investigate the relationships among online teaching activities, online access ratio, learning behaviors and learning performances of students. The participants were 621 students who registered for the “Career Planning and Development” course of National Open University in 2007. The results showed that online tests, issue discussion and the combination of online test and homework promotes the online access ratio and learning performances. Female students outperformed