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第卷第期江西师范大学学报哲学社会科学版年月社会符号学视角下意义建构的实例化研究邱晴胡勇中山大学外国语学院广东广州江西师范大学外国语学院江西南昌摘要实例化是系统功能语言学一个重要的层次关系解释抽象的语言系统与作为具体实例的语篇之间的关系本文以视觉叙事分析框架为基础从投入的视角考察儿童图画书中图文两种不同符号意义资源如何协同地建构意义同时对比分析两种符号资源在实例化过程中激活和表征的意义总量这为系统功能语言学实例化研究提供了新的思路对解读多模态儿童绘本有一定的参考价值关键词实例化投入人际意义儿童绘本
49 5 ( ) Vol． 49 No． 5
第 卷第 期 江西师范大学学报 哲学社会科学版
2016 9 Journal of Jiangxi Normal University (Social Sciences) Sep． 2016
年 月
社会符号学视角下意义建构的实例化研究
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